Enterprise Garden是Trust Eureka的一个项目，构思和创造 戈里内利基金会 与博洛尼亚市政府和 H-Farm 合作，2015 年还将利用 Unindustria Bologna 的合作，在非正式的环境中教授商业文化，让中学生走上一条新的、刺激的教育道路。
2014/2015 年第一届商业花园活动吸引了来自艾米利亚-罗马涅大区 12 所高中的 8.000 名三年级和四年级学生。 两个获奖项目各获得 XNUMX 欧元的资金，以便能够将其商业理念付诸实践，制作原型并开始第一阶段的实验。
商业花园是一个国家背景下的创新项目，超越了意大利学校和大学系统的传统技能培训提供。 成功的企业家和学术界的代表人物以结构化和高调的方式交替出现，为学生提供课程、项目工作、活动和实践活动，旨在具体的实验和原创商业理念的启动。
商务园 它既不是研究中心的衍生品，也不是初创企业孵化器：它是一个 “苗圃”。 一个人们耕耘和成长的地方，一个旨在让女孩和男孩有机会尝试甚至犯错的教育项目。
该项目的愿景涉及人才和个性的发展，以积极、建设性和道德的方式应对生活挑战。
有些技能不是从理论上传授的，而是通过见识大师的工作和具体的经验来学习的。 对于这些，没有学校：品味、公民意识、创业精神只是一些例子。 我们可以设计临时的学习路径来修复文化演变，这种文化演变在某些方面已经随着一些传统关系的消失而中断。 现在必须在意识到当代状况的情况下重新启动这些措施。
创业精神是一种价值观、一种知识、一种生活方式，但它的学习过程在很大程度上仍然是非正式的：我们从家人、朋友、我们成长的文化环境中学习，但可以说，除了例外，目前有没有学校涵盖创业所需的知识和技能。
非正式学习之所以如此，正是因为知识很复杂，并且主要基于那些证明知道如何做的人的例子，而不是基于教科书和手册。 他们说，你在“生活学校”学习如何成为一名企业家。 当然，一些基本技能和资源，如管理、金融、生产工程、法律，甚至在传统学科（科学、历史、哲学等）之前，都可以通过正式的方式学习。 但这些知识的总和并不能成为一名企业家：勇气、团队精神、远见、魅力、领导力、好奇心、雄心、意志、经验主义和研究、面向未来和实现社会公益，就像企业家的许多其他特征一样。对于企业家来说，他们不是从教科书中学到的。 因此，现在有必要建立一种新形式的创新学校，它通过引入所有被定义为“非正式”的知识来与传统的教育和培训课程相结合，而这在当今的经济和文化格局中是不可或缺的。
