“经济和金融体系日益复杂，这是当前和未来背景的特征，这使得今天拥有促进储蓄定向、保护和分配的基本金融技能变得更加重要。 的重要性金融知识 现在在国际上得到广泛认可”。 用这些话 玛格达怀特, 客户保护与金融教育部负责人 Bankitalia, 在参议院文化委员会的听证会上开始了关于学校金融教育法案的演讲。
“在个人层面拥有有用的技能，以负责任和有意识的方式做出经济选择，可以增加经济和金融福祉以及应对困难的能力 - 他补充说 - 是一个条件包容 金融，但也更普遍地适用于经济和社会。 现有分析还强调了对国家体系的影响，特别是对减少不平等和贫困、促进更有效地分配储蓄的可能性、对小企业生产力的影响，以及对总体增长的影响”。
为 年轻 立即掌握经济和金融技能是必不可少的，因为他们通常已经做出了金融选择。 客户保护和金融教育部负责人强调，这一点在今天比过去更有价值。 “由于预期寿命增加了，而且养老金体系不那么慷慨了，年轻人会发现自己在为晚年储蓄方面负有更大的责任。 因为等待着他们的是支离破碎的工作生活。 因为金融的日益数字化使我们所有人面临着复杂的选择，同时也面临着更多的机会”。
更多的金融专业知识不能替代当局的行动
不仅。 “更好的金融技能也有助于市场正常运作，培养最优秀的参与者和创新，促进金融稳定。 人们做出的不当决定会影响个人福祉，但也会加剧金融和经济体系的脆弱性”。 但对于 Bianco 而言，这并不意味着更多的金融专业知识可以取代当局采取的消费者保护行动。 “那里 意大利央行 它也在这方面开展工作，一方面监督中介机构的透明度和公平性，另一方面监督个人保护工具（特别是客户投诉管理和金融银行仲裁员）”。
金融教育，意大利在欧洲仍然是黑色球衣
“但调查显示， 意大利的 有 财务技能 国际比较低。 因此，迫切需要从小提倡理财教育； 因此，我们积极评价在学校引入金融教育。 延误部分反映了文化因素：经济和金融是家庭中通常很少讨论的话题（在社会经济和文化背景较弱势的家庭中更是如此）； 当在家庭中讨论经济和金融问题时，通常更愿意与儿子就这些话题进行对话”。 即使近年来有所改善，还需要做更多的工作，我们需要从 学校. “无论社会经济背景和性别如何，每个人都可以上学”。
学校金融教育：意大利银行的经验
“意大利银行在学校引入金融教育方面发挥了先锋作用：2007 年，它是首批与教育和绩效部签署协议的机构之一； 从那以后他就一直在提议这个项目 学校理财教育，作为同一部委认可的培训机构，”比安科回忆道。 “除了这个项目之外，意大利银行还使用其他工具以与学校项目相关的协同方式让学校参与经济金融问题。 这些工具允许与学生进行第一次接触，为他们提供思考的食物，增加他们对个别主题的好奇心，使他们能够深化一些经济金融主题； 然后我们将提供更有机和结构化的主题图片的任务留给学校项目，例如在竞赛或教育研讨会中。 例如经济和金融竞赛、宣传活动、学生指导和横向技能途径以及未来教师培训计划。
学校的角色：“在公民教育中教授金融学”
“意大利银行的经验证实了促进金融教育的重要性，尤其是在学校。 我们已经在处理此事的先前法案中表达了自己的意见。 今天讨论的所有法案都具有将金融教育作为跨学科科目的优势； 此外，建议将其引入作为附加和独立教学的 DDL 强调了特别关注这些知识的重要性。 但是，我们认为，在当前情况下，明确包括 经济和金融技能 与单独引入新教学法相比，公民教育领域的创新具有一些优势”。
