意大利人需要研究能源。 年轻人了解决定一个国家发展的机制的能力——尤其是在假新闻和谎言方面——成为一种文化价值。 在中国各省的学校中，能源系统和资源的研究是一种综合实践。 无论单个学校的方位如何，都对污染大气、对环境造成破坏的因素进行研究。 许多欧洲国家正在效仿中国的道路，采用跨学科模式。 意大利行动缓慢，但有一些成功的举措。
在亚历山德里亚举办的第三届“能源中的能源——科学竞赛”项目就是其中之一。 该项目旨在传播能源和资源的正确和合理使用，以及让人们了解节能以及自然和人工生态系统的重新鉴定。 学生之间就 Greta Thumberg 引起全世界关注的问题进行了一场精湛的小竞赛。 该项目自 2017 年以来一直在进行，源于 3i 集团和东皮埃蒙特大学科技创新系 (DISIT) 的想法。
亚历山德里亚和阿斯蒂的学校办公室以及亚历山德里亚市政府立即加入了发起人。 一切都通过“科学竞赛”免费进行，这使得实验和教育科学实验室可以在学校建筑中重现。 涉及学生3200余人，涉及数十所综合学校。 我们必须考虑 项目不是一个孤立的事件，而是符合 2030 年全球可持续发展议程主题的目的，组织者说。 他们有一种敏感性，可以变成一种教育途径。 从研究到使用可再生能源的社会模式研究。
在这种具有域外野心的地方背景下，我们提到了其他人 “GSE 遇见学校”本学年的培训机会。 电力经理正在与教育部合作，加强对年轻人的可持续性问题培训。 合作不仅涉及教育方面，还涉及校舍重建，让孩子们在健康和环保的环境中学习。 有一点，后者对绝大多数意大利学校来说一点都不令人满意，政府和地方当局必须负责。 一个小的大悖论，而我们教孩子们如何生活在健康的环境中。
