一 数字地图 与学校一起创建，使他们更接近都灵地区的博物馆和商业文化。 这是项目 类博物馆, 推动者都灵工业联盟 通过其学校和大学区。 到目前为止，已有 XNUMX 个实体参与了该项目的启动阶段：在首都，蒂姆历史档案馆、遗产中心（菲亚特、蓝旗亚和阿巴特）、Italgas 遗产实验室、拉瓦扎博物馆、莱博物馆加入了广播电视和皇家穆图阿历史博物馆，以及比利亚尔佩罗萨的机械和轴承博物馆、卡塞勒的莱昂纳多航空工业博物馆和基耶里的纺织博物馆。
由于使用了都灵大学计算机科学系的 First Life 在线平台，目录的创建成为可能。 正如数字领土和社区研究小组的协调员 Guido Boella 在介绍该计划时解释的那样，该平台背后的想法是创建一个 公民社交网络. 从交互式地图开始，公民可以在其中输入信息以鼓励社会协作。
课堂博物馆：它们是如何运作的
提供的材料是协调方法的结果：与区域学校办公室 在皮埃蒙特，成立了一组教师和技术管理人员，他们在参观了相关的博物馆和档案馆后，通过确定课程联系的想法、潜在的实验室活动、公民教育教学的想法等，确定了他们的教学和教育潜力。 然后将收集到的反馈转发给 斯科拉·霍尔登（Scuola Holden），他将讲故事的技巧应用到该项目中，根据学生和老师的观点准备了描述性文件。
详细地，教师可以搜索最适合自己需要的地方。 例如，他们可以根据高中地址过滤内容。 在地图上，还可以根据学生的年龄找到建议。 此外，教师和班级可以创建个人资料并上传内容和推荐。
学校与企业之间对话的重要性
正如他解释的那样 斯蒂芬·莫利纳，都灵工业联盟学院和大学区负责人，“学校与企业之间的对话，更广泛地说，教育系统与工作世界之间的对话，对于年轻一代的成长很重要，但并非总是如此容易实现。 “Musei di Classe”倡议以一种新颖的方式促进了这种对话：通过鼓励教师和学生探索讲述一些精彩商业故事的地方，它激发了他们所有非凡的教育潜力”。
概述皮埃蒙特地区学校办公室在该项目中的基本参与是总经理 斯特凡诺·苏拉尼蒂：“我们立即接受了 Unione Industriali Torino 的提议，在准备数字目录的过程中进行合作，目的是使我们地区的各种博物馆和企业起源的档案遗产为学校世界所熟知”。
他补充说：“因此，我们不能不支持这样一个促进都灵学校和企业之间合作的战略项目” 马可·阿马托，拉瓦扎博物馆馆长。
