“Beceri boşlukları, dijital bilgi alanını endişe verici bir şekilde etkiliyor. Bugün İtalyanların sadece %44'ü dijital becerilere sahip, bu da sondan dördüncü olduğumuz bir alan olan AB ortalamasından yüzde 13 daha az." Bu, Cagliari Üniversitesi'nin 2019/20 akademik yılının açılışında İtalya Merkez Bankası Başkanı Ignazio Visco tarafından ifade edildi.
"Karşılaştırma bizi tüm yaş gruplarında ve özellikle yüksek öğrenim döngüsünü tamamlamamış bireyler arasında dezavantajlı görüyor" diye ekledi. Veriler, diğer ülkelere kıyasla İtalyanların okula daha az devam ettiğini, daha az öğrendiğini ve okuldan sonra bile eğitime çok az ilgi gösterdiğini gösteriyor. İşsizlik oranının da yüksek ve işgücü piyasasına katılımın düşük olduğu göz önüne alındığında, bu durum 'Neets' olarak adlandırılan, okuma, çalışma veya eğitimle meşgul olmayan gençlerin payını Avrupa ortalamasının çok üzerinde seviyelere getiriyor”.
Visco, “Okulda ve çalışma hayatında daha çok çalışmamız gerekiyor. Gerçekten de eğitim, özellikle üniversite eğitimi karlı bir yatırım olmaya devam ediyor. İtalya'da eğitim, diğer OECD ülkelerinin ortalamasından daha az verim sağlasa da - sözde "beyin göçünü" körükleyen bir faktör - daha yüksek eğitim nitelikleri yine de diğerlerinden daha yüksek verime sahiptir".
Özellikle, “daha iyi eğitimli olanlar iş bulmakta daha az güçlük çekiyor, kariyerleri daha az parçalanmış ve daha yüksek maaş alıyor. Daha iyi çalışmalıyız. İtalya'da eğitim tartışması, "insancıl" ve "teknik-bilimsel" kültür arasındaki karşıtlığa saplanıp kalmış görünüyor. Her iki disiplinin önemi ise bugün yaygın olarak kabul edilmektedir”.
Okumak Vali Visco'nun konuşmasının tamamı.
