28 Eylül Cumartesi, 9'dan 13'e, yeni okul yılının başlamasıyla birlikte, Opificio'ya dönüş (Paolo Nanni Costa 14 üzerinden, Bologna üzerinden) öğretmenlere ve okul liderlerine adanmış Golinelli Vakfı konferansı bilimsel ve insani alanlar. Konferans, rezervasyon yaptırarak halka ücretsiz olarak açıktır. Vakıf web sitesi.
Piero Dominici etkinliğin açılışını ustalık sınıfıyla yapacak “No Error* Eğitimsel zorluk ve hayatın karmaşıklığı. Hiper teknolojik uygarlığın büyük yanılsamalarının ötesinde". Dominici, Dünya Sanat ve Bilim Akademisi'nin (WAAS) bir üyesi, Karmaşıklık Eğitimi Projesi Bilimsel Direktörü, Küresel Dinleme Merkezi Direktörü ve Halkla İletişim, İstihbarat Faaliyetleri, Siyasi Olaylar Sosyolojisi ve Kültürel ve İletişim Süreçleri Sosyolojisi Profesörüdür. Perugia Çalışmaları Üniversitesi'nde.
Dominici, günümüzün aşırı karmaşık ve aşırı bağlantılı toplumunda empati ve iletişim, eleştirel düşünme, özgürlük/sorumluluk, bilimsel yöntem, sorunlara ve olgulara dair sistemik bir vizyon ve hepsinden önemlisi, öngörülemezlik, gerçek bir "hata kültürü" oluşturmak. Bu noktadan hareketle sosyal, beşeri ve yaşamsal sistemlerin doğasında var olan ölçülemezlerle etkileşime girebilen, insanı tekrar merkeze koyabilen figürler yetiştirmek gerekmektedir.
Dersi yuvarlak masa takip edecek, moderatörlüğünü gazeteci Corrado Zunino üstleniyor, araştırma ve eğitim dünyasından temsilcilerin günümüz okulunun zorluklarını ve fırsatlarını tartışacağı. Konuşmacılar: Beatrice Aimi, öğrenme ve öğretme süreçlerinde uzmanlaşmış baş öğretmen; Dijital öğretimde Okul Müdürü uzmanı Daniele Barca; Paris'teki Sorbonne'daki Centre Nationale Recherche Scientifique'de teorik fizik ve kozmoloji araştırmacısı ve Cenevre'deki CERN'de İtalyanca Öğretmen Programı eğitmeni Marco Cirelli; ve Bologna Üniversitesi'nde öğretim görevlisi olan rektör yardımcısı Enrico Sangiorgi.
Sabahın ikinci bölümünde ise katılım sağlanabilecek. 40 dakikalık deney içeren bazı atölye çalışmaları Her düzeydeki öğretmenlere yönelik:
• Çevremizdeki bilim (XNUMX. ve XNUMX. sınıf ortaokullar)
Basit fizik ve kimya deneyleri yapmanızı sağlayan bir Google uygulaması olan Science Journal aracılığıyla çevreniz hakkında bilgi edinmek için akıllı telefonunuzu kullanın.
• Doğa bilimleri için dijital hikaye anlatımı (ilkokul, ortaokul)
Öğrenmek için anlatmak: Anında yaklaşıma sahip araçlar aracılığıyla dijital hikaye anlatımı, yaratıcılığınızı serbest bırakmanıza olanak tanır.
• Teknolojiler ve bilişimsel düşünme (okul öncesi)
Minikler için eğitici robotik kitleri deneyerek, günlük aktivitelerdeki olası uygulamalarını test etmek.
• Bilimsel yöntemden laboratuvarda problem çözmeye (ilkokullar)
Fen öğretimi ve öğrenimi için bir araç olarak kullanılan kimya deneyleri.
• BUHAR öğretimi için biyo-yapım - Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik - (ortaöğretim düzeyindeki okullar)
Yaratıcıların ruhuna girmek ve disiplinlerarası bir bilgi yaklaşımını teşvik etmek için gösteriler ve pratik faaliyetler.
• Çekişme! Bilimsel sorgulama felsefi hale gelir (lise XNUMX. ve XNUMX. sınıflar)
Diyaloğu teşvik etmek, farklı bakış açıları ortaya çıkarmak, bilimsel bilgiyi ve bunun toplum üzerindeki etkisini yeniden bağlamsallaştırmak ve sorunsallaştırmak için grup faaliyetleri.
• Girişimcilik eğitim alanı: zorluklarla öğrenme, başkaları için değer yaratma (I ve II. sınıf ortaokullar)
Yaygın olarak kullanılan malzemeleri kullanarak çapraz becerileri geliştirmeye, grup dinamiklerini yönetmeye, yaratıcılığı ve becerikliliği teşvik etmeye yönelik faaliyetler.
Çalıştaylar ile aynı zamanda, eğitim projelerinden bazı örnekler sunulacaktır.
