"Okul? Biz böyle istiyoruz: yüz yüze, teknolojik ve laboratuvar”. onlar söylüyor Alfa Neslinin 50.000 çocuğu2010'dan sonra doğmuş, İtalya'nın dört bir yanından karantina döneminde "Ora di Futuro" programına katılan 3.500., XNUMX. ve XNUMX. sınıflardan XNUMX sınıftan.
Herkes için dijital beceriler sağlamak için teknolojik; laboratuvar, çünkü çocuklara göre ancak "yaparak" gerçekten öğrenirsiniz; ve son olarak, yüz yüze, çünkü okul her şeyden önce bir öğrenme ve sosyal etkileşim yeridir. Alfa kuşağının çocukları geleceğe çok güveniyorlar ve insanlığın ihtiyaç duyduğu cevapları sağlamak için bilim ve teknolojinin kapasitesinde. Alfa kuşağı, çevre olarak ilk harf A'ya sahiptir: öncelikleri.
1.300-0 yaş arası çocukları olan 6 hassas aile için 16 “Geleceğin Zamanı” Merkezi, karantina sırasında yaşanan yalnızlık ve izolasyon duygusunun üstesinden gelmek için dinlemek, desteklemek ve tartışmak gereklidir. Böylece insan ilişkilerinin merkeziliği perdenin ötesine geçen "Ora di Futuro" Gözlemevi'nden çıkıyor.
Çocuklar, karantina sırasında yakın olmalarını sağlayan dijital teknolojinin avantajlarının ve sınırlamalarının farkındadır çünkü uzaktan eğitim, öğrenmenin gelişimi için çok önemli olan sınıf arkadaşları ve öğretmenler arasındaki ilişkinin yerini asla almayacaktır.
Öğretmenler ve aileler, etkili dijital öğretim için okul-aile ilişkisinin önemli olduğunu söylüyor. Bu, dijital gönüllülüğü takdir eden, ancak kar amacı gütmeyen kuruluşlarla mümkün olan en kısa sürede yüz yüze faaliyetlere devam etme gereğini gösteren Ora di Futuro Merkezlerinin aileleri tarafından da onaylandı.
Bunlar, "Ora di Futuro" Gözlemevi'nin ikinci baskısının ana bulgularıdır. Çocukların yaptığı 2.000 yaratıcı çizimi, “Ora di Futuro” Merkezlerinden gönüllülerin faaliyetlerini analiz etti.. Projenin yarattığı sosyal etkinin değerlendirilmesi araştırma grubu Tiresia'ya (Politecnico di Milano) verildi. Odak grupları, dijital anketler ve öğretmenler, pedagoglar, öğrenciler ve velilerle hedeflenen görüşmeler gibi çeşitli değerlendirme araçları kullanılarak gerçekleştirilmiştir. İnsan Güvenlik Ağı bunun yerine kar amacı gütmeyen kuruluşların faaliyetlerinin etkisini değerlendirmeye özen gösterdi.
Böylece Gözlemevi, okulda sorumlu seçimler yapmayı öğretmek ve ebeveynliği desteklemek için İtalya'daki çocuk öğretmenlere, ailelere ve kar amacı gütmeyen ağlara yönelik bir eğitim projesi olan "Ora di Futuro" ile uygulanan dinleme, eğitim etkisi ve somut eylemlere dayalı eksiksiz bir analiz sunar. 0 ila 6 yaş arası çocukları olan kırılgan aileler için.
Dinleme: Nesil Alfa'nın sesi
Geleceğin dünyasını iyileştirme taahhüdünün farkında olan iyimserler. Çevre ve dayanışma önceliktir.
Prof liderliğindeki bir pedagog ekibi tarafından yürütülen 2.000 makalenin analizinden. "Ora di Futuro" ulusal koordinatörü Roberto Benes, "Alfa Kuşağı"nın çocukları kendilerini çok iyimser (%49) olarak yeniden keşfettiler ve erken yaşlardan itibaren doğrudan bağlılıklarının önemini anahtar olarak algıladılar. dünyanın geleceğini iyileştirmek için.
Karantina deneyiminin projeleri ve yaratıcılıkları üzerinde kesinlikle önemli bir etkisi oldu: Bu yılki projelerin %36'sı kısa vadeli bir perspektifle gelecek vizyonu sunuyor ve %36'ya varan oranlarda bir kaçış arzusu var. geçen yılki Gözlemevi hiçbir gazetede yer almadı.
Bu yıl ilk kez doktorlar tedavi gören hastalarla karşımıza çıkıyor. Belgelerin %50,3'ü Covid-19'a atıfta bulunuyor. Ancak çocuklar bilime güçlü bir şekilde inanıyor ve ondan tüm hastalıklara karşı yeni aşılar oluşturmak gibi çözümler bekliyorlar.
Alfa Kuşağı, çevre olarak ilk harf A'ya sahiptir: hem doğal hem de kentsel ekosistemle aktif olarak ilgilenmek için güçlü bir istekleri vardır ve kirlilik konusunda endişe duyarlar. Çocuklar, bilimden enerji kaynakları ile ilgili çözümler ve geri dönüşüm ve kaynakları etkili bir şekilde kullanma becerisinin artmasını beklerler.
Alfa kuşağı aynı zamanda diğerine, ilişkilere, kaynakları paylaşarak en muhtaç olanla ilgilenmeye özen gösterir. Çocuklar dayanışma niteliğinde eylemler önerirler: tasarruf ve yeniden kullanım yeni farkındalıklar arasındadır.
Bir bütün olarak sağlık ve esenlik teması, bir şekilde Covid ve Covid sonrası gelecekle bağlantılı olan gazetelerin %35'i tarafından doğrudan temsil edildi. Doktorlar genellikle yeni çocukların kahramanlarıdır ve en gıpta ile bakılan meslekleri temsil ederler. Çok güncel bir başka tema da, tam da çocuklar tarafından hem kendilerini Covid-19'dan korumak hem de sağlıklarını savunmak için gerektiği kadar içe aktarılmış görünen "davranış kuralları".
Okullarda ve Ora di Futuro Merkezlerinde eğitim
Bu yıl THSN/Ora di Futuro Gözlemevi iki önemli yenilik içeriyor: projenin sosyal etkisi ve çocukların, ailelerin, okulların ve kar amacı gütmeyen kuruluşların Covid-19 acil durumuyla nasıl başa çıktığı.
Okulda. Tiresia'nın (Milan Polytechnic) analizinden, etkili dijital öğretimin okul-aile ilişkilerinin geliştirilmesine katkıda bulunduğu ortaya çıkıyor. Aslında öğretmenlerin yarısından fazlası, "Ora di Futuro" platformu aracılığıyla gerçekleştirilen etkinliklerin, öğrencilerin aileleriyle diyaloğu olumlu yönde etkilediğine inanıyor. Ora di Futuro dijital platformu, öğrenme güçlüğü çeken çocukların öğrenme becerilerini artırmalarına, okul sonuçlarını iyileştirmelerine ve sınıf arkadaşlarıyla daha iyi etkileşim kurmalarına olanak sağlamıştır.
Öğrencilerin %90'ı becerilerini (tematik ve kaynak yönetimi ve riskle ilgili) artırdıklarını beyan etmektedir. Analiz ayrıca izlenen tüm yaşam becerilerinde (duyguların yönetimi, eleştirel düşünme, karar verme ve yaratıcı düşünme) ve yaratıcı düşünmede büyük bir gelişme olduğunu gösteriyor. Ayrıca öğretmenlerin %93'ü platform ile öğrenilen dijital öğretim yöntemlerini proje dışında da kullanacaklarını beyan etmektedir.
0-6 yaş arası çocuğu olan kırılgan aileler için. THSN tarafından yürütülen etki analizi, Merkezlerdeki kar amacı gütmeyen kuruluşlarla faaliyetlerin sürdürülmesinin, uzaktan da olsa, en kırılgan aileler için - sağlık acil durumu sırasında ve acil durum sonrası dönemde psikolojik destek yoluyla - eğitim sürekliliğini garanti ettiğini gösterdi, ancak ayrıca ebeveynlik lehine sosyo-eğitimsel destek, gelişim için en iyi uygulamaları öğrenme fırsatı vererek ebeveynlerin rolü algısını artırmak.
Zorunlu tecrit aslında kar amacı gütmeyen kuruluşların misyon faaliyetlerini dijital modda uzaktan da olsa sürdürmek için gerekli araçları edinmeleri, özellikle de savunmasızlık açısından zor durumda olan ebeveynlere ve çocuklarına daha iyi ulaşmaları gerektiğini daha da vurgulamıştır. .
"Vakfımızın amacı İnsan Güvenlik Ağı'dır" yorumunu yaptı. Marco Sesana, Ülke Müdürü ve Generali Italia ve Global İş Kolları CEO'su – insanların potansiyelini ortaya çıkarmaktır: bugün yaşadığımız acil durumla yüzleşmek ve üstesinden gelmek ve sürdürülebilir bir gelecek inşa etmek her zamankinden daha önemlidir. Bu eğitim projesine geleceğimizi temsil eden çocuklardan başlıyoruz. Bunu, çocuklara dünyayla yüzleşmek için araçlar ve onu etkileme arzusu sağlamak için kurumlar, kar amacı gütmeyen kuruluşlar, okullar, aileler, temsilciler ve çalışanlarla bağlılık ve beceri ağımızı giderek genişleterek yapıyoruz. Bu, güven oluşturmak için somut eylemlerle birlikte hareket etmek anlamına gelir".
