pay

İstihdam: Mesleki Eğitim ve Öğretim kursları için rekor istihdam. Uygulama içi soruşturma

Yeterlilik alındıktan 3 yıl sonra mezunların %71'i, nitelikli çalışanların ise %68'i çalışmaktadır. Inapp başkanı Fadda: "IeFP yolları muhtemelen eğitim dünyası ile iş dünyası arasındaki en umut verici buluşma yerini temsil ediyor"

İstihdam: Mesleki Eğitim ve Öğretim kursları için rekor istihdam. Uygulama içi soruşturma

Sayısı Meşgul bir başarıya ulaşanlar arasında IeFP yeterliliği, Eğitim ve Mesleki Eğitim yolları. İLE üç yıl başarılmasından Başlıkaslında işgal edilmiş Niteliklilerin %67,7'si ve mezunların %71,5'i. Ortaya çıkan şey bu Dördüncü soruşturma Inapp'ın (Ulusal Kamu Politikaları Analizi Enstitüsü) IFTS ve IeFP kurslarının sonuçları hakkında; bu kurslar, özellikle 2020 yıl sonra, Ocak 3'nin sonunda IeFP'den ayrılan (nitelikli ve mezun) gençlerin durumunu analiz ediyor. unvanını almak. Bu nedenle "Made in Italy lisesinin" nasıl organize edileceğini beklerken iyi sonuçlar elde edildi.

“Bu, iki yıl önce kaydedilen sırasıyla yüzde 62,2 ve yüzde 69,2 gibi önemli değerlere kıyasla ileriye doğru atılmış bir adımdır. THE IeFP yolları muhtemelen temsil ediyorlar buluşma yeri arasında en umut verici eğitim dünyası ve iş dünyası. Bu aynı zamanda yürütülen iş ile eğitim süreci arasındaki tutarlılık düzeyine ilişkin veriler ve çalışanların memnuniyet derecesine ilişkin verilerle de kanıtlanmaktadır" dedi profesör. sebastian faddabaşkanıuygulama içi.

Uygulama içi: “istihdam edilebilirlik” etkisi: çalışmıyor olsanız bile aktif kalırsınız

Çalışan kişilerin yanı sıra, IefP yolları da bir “istihdam edilebilirlik” etkisiyani, fiili olarak istihdam edilmeseniz bile, çalışmaya devam edersiniz. ancak aktif. Mezunların %28'i için durum böyle: %14'ü iş arıyor, %8,7'si eğitim alıyor ve %5,3'ü diğer faaliyetlerle meşgul. Nitelikli insanlar için de durum aynı: gençlerin %9'u eğitim görüyor, %4'ü çeşitli görevlerde (staj, kamu hizmeti vb.) çalışıyor ve %3,4'ü ilk işini arıyor. Yeterlilik kazananlar arasında aktif olmayanların payı %1'i geçmiyor. Payı çok yüksek yabancı mezunlar bu da çalışan kişilerin %77'sini aşıyor.

İş nasıl bulunur?

Soruşturmada bu da değerlendiriliyor gençler hangi araçlarla iş buldu. Ana kanal şunlardan oluşur: işverenle iletişime geçin Nitelikli çalışanların %46'sını ve istihdam edilen mezunların %52,2'sini ilgilendiren kişisel inisiyatif. İkinci araç ise şirkette raporlama aile üyeleri ve tanıdıklar tarafından (nitelikli kişiler için %34 ve diploma sahipleri için %38). Yabancılar için şirketle veya eğitim veren kurumla doğrudan ilişki tercih edilmektedir.

Düzeyinde iş ilişkisi türüİstihdam edilenler, belirli süreli ve sürekli sözleşmeyle çalışanlar arasında eşit olarak paylaştırılıyor. Kalıcı sözleşmelerin yarısından fazlası çıraklık sözleşmeleriyle temsil edilmektedir; %5,5'i serbest meslek ve %5'i ast payıdır. Mezunlar için kalıcı sözleşmelerin payı %64,5'e (aynı zamanda yarısı çıraklıklara atfedilebilir) ulaşırken, sabit süreli sözleşmelerin %27'si, serbest meslek sahibi çalışanların %7,3'ü ve alt düzey çalışanların küçük bir payı bulunmaktadır. Hem vasıflı hem de mezunlar için sabit süreli sözleşme kapsamında, standart sözleşme toplamın %84'ünün biraz altında, mevsimlik iş ise %14'ün biraz altında ve kalan aralıklı ve yardımcı çalışma kotalarını oluşturuyor.

Fadda: "IeFP'nin gelişimi, mesleki becerilerin arz/talep arasındaki optimal eşleşmeyi destekliyor"

"Genel olarak, anketten elde edilen veriler, önemli bölgesel farklılıklara rağmen sistemin önemli bir devamlılığını ve dinamizmini ortaya koyuyor. Sonuç olarak, salgının bile istihdam durumu üzerinde çok fazla etkisi olmadı, en azından 2020'de işten çıkarma maaşında %6,2 ile "sadece" yüzde 5,1 puan kaybeden, ancak bunun dışında herhangi bir değişikliğe uğramayan nitelikli gençler için. varlıklı. İş dünyası birliklerinin beklentileri, özellikle belirli üretim sektörlerindeki mesleki becerilerin arz/talepleri ile aynı zamanda gençlerin iş beklentileri arasında optimal bir eşleşmeyi destekleyen IeFP sisteminin geliştirilmesine odaklanmaktadır. İşsizlik endişe verici seviyelerde kalmaya devam ediyor. Bu nedenle, eğitim teklifini girişimcilik dokusunun ifade ettiği ihtiyaçlarla hızlı bir şekilde uyumlu hale getirmek ve kullanıcı katılımını ifade edilen profesyonel rakamlara yönlendirebilmek önemli olacaktır. Bu amaçla, mesleki ihtiyaçların gelişiminin analizini, eğitim kurslarının planlanmasını ve oryantasyon hizmetlerini birbirine bağlayan mekanizmaları geliştirmek için güçlü bir kararlılık gereklidir" diye vurguladı Inapp başkanı Fadda.

Yoruma