Yüksek Teknik Enstitüler. Bu, genç istihdamı için çok önemli bir itici güç olduğu kanıtlanabilse de, İtalya'da çok az kişinin bildiği alternatif üniversite yolunun adıdır. Başbakan Mario Draghi bile Senato'da yaptığı uzlaşma konuşmasında tanımlarını yanlış yaptı. Bu enstitülerin sahip olduğu sorunlar arasında, isim ana sorunlardan biri gibi görünüyor: onun etrafında sadece kafa karışıklığı yaratıyor ve hala çok az ilgi görüyor.
Şimdiye kadar İtalya'da birden fazla oldular niş seçim, yavaş büyüyen ve Alman Fachhochschule ve İsviçre Uygulamalı Bilimler Üniversiteleri (UPS) modelini izleyen 2008'de hükümetin onları tanıttığında beklediği gibi üniversiteye pratik bir alternatif haline gelemedi. Senato dosyasında sunulan rakamlar da bunun altını çiziyor: İtalya'da var sadece 111 okul, 18.273 öğrenci ve 713 kurs.
Ancak verilerin göstermediği şey, bu kurumların mezunlarının okul kariyerleri sona erdikten sonra iş bulmakta sorun yaşamamalarını nasıl mümkün kıldığı: Mezunların %80'i bir yıl sonra istikrarlı bir işe sahip oluyor ve %92'si seçilen eğitim kursuyla tutarlı bir ortamda çalışıyor.
Şimdi, sayesinde 1,5 milyar Pnrr, ITS reformunun amacı - Senato'da görüşülen yasa tasarısı zaten Oda tarafından onaylandı - 2026 yılına kadar üye sayısını ikiye katlayarak 40.000'e çıkarmak, enstitüleri daha modern hale getirmek için reform yapmak ve onları bir konuma getirmek. İtalyan şirketlerinde giderek daha fazla talep gören teknisyenleri yetiştirmek.
Senato Eğitim Komisyonu Başkanı Riccardo Nencini "Onları üniversiteye istikrarlı ve alternatif bir ders haline getiren ulusal bir çerçeve sağlayarak derslerin kalitesini artırarak onları öğrenciler için mümkün olduğunca çekici hale getirme" niyetini doğruladı.
Sadece Senato'da tartışılıyor atanacak yeni isim enstitülere. Şimdilik öneriler "ITS Academy" veya yüksek teknik eğitim için Akademilerdir. Sorun şu ki, Nencini'nin kendisinin de açıkladığı gibi, enstitüler adına "akademi" eklemek bir hata olacaktır, çünkü ITS'nin merkezi noktası akademik değil, "yaşayarak öğrenme" ilkesini izleyen pratik bir yol sağlamaktır. yapıyor" (yaparak öğrenme).
Ancak, açıklığa kavuşturulması gerekiyor üniversiteler ile ilişki: ITS'yi tamamlayan öğrencilerin, girilen yolla tutarlı bir alanda yüksek lisans derecesine erişip erişemeyeceklerini veya üniversitelere girdiklerinde yeniden başlamaları gerekip gerekmediğini belirlemek gerekecektir. Senato tarafından onaylanmayı bekleyen yeni yasa, aslında tüm bunlardan kaçınmak için ITS diplomasının üç yıllık bir dereceyle karşılaştırılabilir hale getirilmesini ("Yüksek Teknisyen Diploması" adını alacaktı) sağlıyor.
