Il Guggenheim hepsi için Toolkit herhangi bir kültürel kurumun programlarını otizmli ve duyusal hassasiyetleri olan ziyaretçiler için daha erişilebilir hale getirmesine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Müzeler tarafından ve müzeler için geliştirilen, geniş kapsamlı kullanım amacı, halkın rahatını ve keyfini ön planda tutan kurumlar için bir yol haritası görevi görüyor. Araç setinde sunulan faaliyetler ve stratejiler, otizm topluluğunun farklı üyelerinin ortak deneyimlerinden alınmıştır; sınıf öğretmenleri, müze eğitimcileri, uğraşı terapistleri, meslek uzmanları ve otistik bireyler ve aileleri dahil.
Herkes için Guggenheim nedir?
Herkes için Guggenheim nöro-farklı insanlar için sıcak ve erişilebilir bir müze deneyimi yaratma girişimidir. Müze ziyaretçileri için kaynaklar, yaratıcı keşif ve öğrenmeyi destekleyen programlar ve otizm spektrumundaki insanların güçlü yönlerini ve ilgi alanlarını vurgulayan katılım fırsatları sağlar. Herkes İçin Guggenheim, Ebersole Gaines ve Peter Lawson-Johnston onuruna Katherine ve Peter Kend, Annie ve Gaines Wehrle ve Michael Wehrle tarafından mümkün kılındı. Seth Sprague Eğitim ve Yardım Vakfı tarafından ek destek sağlanmaktadır.
Sosyal anlatılar ve ders planları içeren eğitim programları
Bir bölüm temel araç otizmin özelliklerine genel bir bakış içerir - ve bunların nasıl tanınabileceği nevrotik insanlar – müze personelini bilgilendirmek ve giriş engellerini en aza indirmek amacıyla. Makale, otizmle ilişkili genel duyusal ilkeleri veya bunun kişinin algısını nasıl etkilediğini açıklıyor ve müzelerin ilgili hoş olmayan duyusal deneyimleri azaltması ve hatta ortadan kaldırması için özel yönergeler ve stratejiler sunuyor.
Araç setindeki diğer bir önemli kaynak, bina oluşturma konusunda rehberlik sağlar. Eğitim programları müzelerde otistik öğrenciler için. Bu bölümde duyusal araçlar ve haritalar, sosyal anlatılar, ders planları ve diğer kurumlarda çoğaltılabilecek etkinlikler ile bunların diğer müzelerin müfredatlarına göre nasıl özelleştirilebileceği ve geliştirilebileceğine dair öneriler yer almaktadır. Ek olarak, araç takımı, sanatı kolaylaştırmada personele rehberlik edecek eğitim programları için çerçeveler ve nöro-farklı izleyicilerin ilgisini çekmeye yönelik programlar içerir.
Araç seti, otizmli ve duyusal hassasiyetleri olan ziyaretçilerle müze etkileşimini geliştirmenin yollarını ana hatlarıyla belirtmenin yanı sıra, geliştirmek için en iyi uygulamaları ortaya koyuyor. staj fırsatları e iş kültürel organizasyonlar içindeki nöro-farklı bireyler için. Bu, bir program yapılandırma, mülakat yapma, işe alma ve işyerinde nöro-farklı çalışanları destekleme talimatlarını içerir.
