bölüm GENÇ 612. Haklar, çevre ve ekonomik sürdürülebilirlik konularında uzaktan eğitim için dijital projeler platformu Küresel Düşünce Vakfı. Yeni nesilleri çevre, sürdürülebilirlik ve yurttaşlık bilinci gibi önemli konularda bilinçlendirmek amacı ile.
Young 612, toplumun genç kesimlerine yönelik bir proje kabıdır. Hakkında 3 projelerÇocukları ve gençleri, zorlukları ve hataları kolektif ve aynı zamanda kişisel gelişim için bir teşvik olarak görmeye teşvik etmeyi amaçlayan, son DL'nin MIUR yönergelerine dayalı olarak, erken çocukluktan ergenliğe kadar uzanan bir yaş grubu için tasarlanmıştır.
"adıyla ilkBİLE büyümek”, 29 Ekim'den itibaren daha fazlasını öğreneceğimiz Roma Çocuk Müzesi ve Feduf'un desteğiyle.
İkinci olan "Sürdürülebilirliğe doğru 17 adımişbirliğiyle oluşturulan 10 ila 16 yaş arası çocuklar için ” redoc.com. Bulundukları toplumun sivil, kültürel ve sosyal yaşamına aktif olarak ve farkındalıkla katılan sorumlu vatandaşlar yetiştirme ihtiyacını tam olarak karşılayan videolu 18 çevrimiçi ders ve 250'den fazla etkileşimli alıştırma vardır. BM 2030 Gündeminin hedeflerini dikkate alan sivil ve çevre eğitimi. Sosyal medyanın aşırı kullanımı ve internette gezinme ile ilgili olası riskler konusunda farkındalığı artırmak amacıyla.
Sonunda, "Lego ile sürdürülebilirliği öğrenelim”, Brick4Kidz işbirliğiyle 8 ila 4 yaş arası çocuklar için. Bunlar, Giulia Cappelletti'nin referansı ile okulda ve ailede paylaşılacak legolar ve eğitici eylemler içeren 4 videodur.
Ayrıca, videoların yönlendirdiği bir öğrenme yolu aracılığıyla, en genç olanlar Elçi/Dünya Gezegeni saatleri, Elçi/Eşitlik ve Kapsayıcılık saatleri, Elçi/Evrensel Haklar saatleri olarak tanınma elde edecek.
Claudia SegreGlobal Thinking Foundation'ın başkanı ve kurucusu, platformun "eleştirel düşünmeyi harekete geçirmek, erkek ve kız çocuklarının, kız ve erkek çocuklarının birlikte tam anlamıyla sürdürülebilir bir gelecek inşa etme ihtiyacına ilişkin farkındalıklarını geliştirmek, kişinin kendi etik seçimleri ve ailede ve toplumda aktif bir rolün tam olarak gerçekleştirilmesi sayesinde".
Segre, "Dijital materyaller ve içerikler yoluyla becerilerin sosyal içerme ve nesiller arası aktarımı - daha sonra akranlar ve öğretmenlerle paylaşılacak öğrenmeye yardımcı olacak" sonucuna vardı.
