"Finansal eğitim: Ben öğretiyorum!” yeni didaktik el kitabıdır İlkokul öğretmenleri ile birlikte oluşturuldu ve Kuzey Milano Toplum Vakfı, Credito Valtellinese Vakfı ve Finansal Eğitim ve Tasarruf Vakfı - FEduF arasındaki işbirliğinden doğdu ve Kutsal Katolik Üniversitesi Zihin Teorisi Araştırma Birimi'nin desteğiyle Milan'ın ve Lombardiya Bölge Okul Ofisi'nin kalbi.
Kılavuz, yerleştirme malzemelerinin geliştirilmesiyle belirlenen iki yıllık bir yolculuğun sonucudur. İlköğretim okullarının eğitim sunum planlarında finansal eğitim, 150'den fazla çocuk ve kuzey Milano bölgesindeki 15 enstitüden 10 öğretmenin yanı sıra dersleri sınıfta yürüten okulların dahil olduğu. El kitabı, sınıfta kullanılabilecek ve web sitesinden ücretsiz olarak indirilebilen gerçek hayattan görevler, öğrenme üniteleri ve hikayeler toplar. www.economiascuola.it.
“Finansal eğitim: Ben öğretiyorum!” amacıyla oluşturuldu öğretmenlere ve ebeveynlere didaktik bir yol önermek en gençlerin finansal okuryazarlığını arttırma ve bağlama uygun bilgi, beceri ve tutumların bir kombinasyonu olarak finansal eğitim becerileri için didaktiğin gelişimini teşvik etme yeteneğine sahiptir. O zaman sadece kurallar ve kavramlar değil, aynı zamanda satın alma, tasarruf, borç alma, harcamaları erteleme, sosyal güvenlik ve dayanışma gibi en küçük jestleri belirleyen etik davranışları teşvik etmeye yönelik öneriler.
“Becerilerle öğretim – açıklıyor Giovanna Boggio RobuttiFEduF genel müdürü – öğretmenlerin, herkesin öğrenmesini kolaylaştırarak ve koordine ederek bağımsız ve sorumlu vatandaşların oluşumunda her zamankinden daha keskin bir rol üstlendiğini ima eder. Öğrenci, didaktik eylemin merkezine yerleştirilir ve sınıftaki çalışma, gerçekte bağlamsallaştırılan ve önemli görevlerin uygulanması yoluyla etkili bir şekilde geliştirilen deneyime odaklanır”.
"Okuldan ve en küçük yaştan başlamayı seçtik - yorumlar Paola Pessina Kuzey Milano Toplum Vakfı başkanı - ve tutkulu öğretmenler sayesinde, genel programlama ve eğitim eylemleriyle tutarlı somut temel kurslar geliştirmeyi başardık. Para ve birikimin bilinçli kullanımı konusunda çocuklarla çalışmak, onlarda kaynakları takdir etme ve koruma yeteneğinin yanı sıra ait oldukları grubun (aile, sınıf veya şirket) ortak iyiliği için bunları adil bir şekilde paylaşma eğilimi inşa edilir. arkadaşlardan”.
