Tim tarafından tanıtılan ve kapsayıcılık ve çeşitlilik konularına adanmış en büyük şirketler arası etkinlik olan 4 haftalık 4 katılımın bir parçası olarak, CEO Luigi Gubitosu öncelikler gündemini alt üst ediyor: "Altyapıyı düşünmeden önce eğitimden bahsedelim".
Dijital geçiş çağında, savaş artık rakiplere karşı değil. dijital bölme altyapı eksikliği nedeniyle değil, daha geniş bir “dijital kırılganlık” karşısında. "Buna, çeşitli şekillerde kendini gösterme ve rahatsız edici durumlar yaratma eğiliminde olan dijital kırılganlığa odaklanıyoruz: dışlanma, bağlantı veya cihaz eksikliğinden kaynaklandığında kolayca çözülür, bu sadece bir para meselesidir", İcra Kurulu Başkanı'nın altını çizdi
Beceri boşluklarından kaçınmamız gerekiyor, mesele sadece çevrimiçi olmak değil, onu nasıl yorumlayacağımızı bilmek” diye açıkladı Yönetici. "Bu nedenle, Luiss ve diğer kurumlarla birlikte, sahte haberlerle savaşan, insanlara bilginin kalitesini anlamayı öğreten ve avangardı arayan İtalyan Dijital Medya Gözlemevi projesine katılıyoruz. sözlerimizi kendimiz yapmalıyız Liliana Segre ve kimsenin dışarıda kalmamasını sağlayın”.
Etkinlikte senatörün yanı sıra Milli Eğitim Bakanı da hazır bulundu. patrick bianchi: "Toplumu kolektif yaşamın merkezine dahil etme ve inşa etme yeteneğini koymamış olan sağlık ve aynı zamanda bireycilik salgını olmak üzere iki salgının üstesinden gelmeyi başarmalıyız".
“Okul artık bilgi ve bilgi biriktirme yeri değil, okul insanları bir arada tutmaya ve daha geniş topluluklar oluşturmaya hizmet ediyor. Tüm bunlarda dijital önemlidir çünkü daha geniş bir ufku fethederek yerel bağlamınızı terk etmenize olanak tanır. Ancak herkesin bunu yapabilmesi gerekiyor ve okul farklılıkların üstesinden gelmeye hizmet ediyor” diye sözlerini tamamladı bakan.
Etkinlik sırasında, Tim çalışma merkezi ile işbirliği içinde yürütülen Censis araştırmasının ilk sonuçları sunuldu ve İtalya'da dijital yoksulluğun sadece yapısal değil aynı zamanda bilişsel olduğu da ortaya çıktı. Öyle ki dijital uçurum, insanların eğitim düzeyi ile güçlü bir şekilde ilişkili görünmektedir.
Dijitale erişimde zorluk yaşayanların büyük çoğunluğu (%58.7) yeterlilik olarak en fazla sekizinci sınıfa ulaşmış kişilerdir. Arama olsa bile Sayım/Tim, “İtalyanların dijitalleşmesi. İtici faktörler ve itici unsurlar”, dijital uçuruma maruz kalan kişilerin bir kısmının yüksek öğrenim yeterliliğine sahip olanlar arasında da var olduğuna dikkat çekiyor (% 15,8).
Bununla birlikte, boşluk aynı zamanda kişisel nedenlerle de bağlantılıdır: 44 yaşına kadar vatandaşların ortalama dijital becerileri, herhangi bir ihtiyacı karşılayabilecek düzeydedir. 45 ile 65 yaşları arasında vatandaşların %17,1'i mağdur olurken: yaklaşık 3,1 milyon çalışma çağındaki insan. 65 yaşın üzerinde, o zaman sorun çoğalır ve rahatsızlık alanı toplamın% 61,9'unu kaplar: yaklaşık 8,6 milyon kişi. Analiz aynı zamanda "dijital becerilerin aktif nüfusun bir parçası olup olmamasından büyük ölçüde etkilendiğini" gösteriyor. İstihdam edilenler arasında zor durumda olanların payı %5'i biraz aşıyor, ancak işsizler arasında %11,3'e çıkıyor ve atılların neredeyse yarısına (%44,6) ulaşıyor. İtalya'daki kadınların düşük aktivite oranı (toplamda %55,2, ancak bazı güney bölgelerinde %40'ın altında), dijital katılımı desteklemiyor.
