Çıraklık, okul-iş değişimi, eğitim: şirketler istihdam için arz ve talebi bir araya getirmek için en iyi modeli arıyor. Çoğu zaman bir araya gelmezler ve bu nedenle, dijital teknolojinin ilerlemesi ve endüstri 4.0'a geçişin de baskısı altındaki büyük gruplar, aktif politikalara yöneldiler. Avrupa Çıraklık Birliği tarafından verilen ve ulusal enerji grubu tarafından yürütülen programı "Avrupa'nın en kaliteli çıraklık deneyimi" olarak kabul eden EAFA Ödülü'nü aldığında Enel'in yaptığı da buydu.
Matematiksel olarak proje, 300 okulun (çoğunlukla teknik enstitülerin) katılımıyla okul ve iş arasında dönüşümlü olarak yürütülen bir sahada çıraklık eğitimi olan "iş başında eğitim" kursundan sonra 16 öğrencinin işe alınmasını sağladı. Bir sonraki adım, Politecnico di Torino ile 2018-19 yılı için bir dijital çıraklık programına katılmak olacak.
Dolayısıyla, okul-üniversite dünyasını ve şirketlerin dünyasını hâlâ ayıran uçurumu azaltmak için bir şeyler hareket ediyor. Eni gibi diğer gruplar da programlar başlattı: 7000 öğrenci okul-iş değişim kurslarına dahil edildi, liselerle 179 birinci düzey çıraklık sözleşmesi, 350'nin başından bu yana 2017 profesyonel çıraklık sözleşmesi ve uzun bir mezuniyet sonrası yüksek öğrenim geleneği Mattei okulu ile.
Allianz, finans sektöründe, Milano'da halihazırda şirkete katılmış olan 30 lise dördüncü ve beşinci sınıf öğrencisi için okul ve iş ikiliği ve %60 yarı zamanlı çıraklık sözleşmeleri için projeler başlattı. Bahsetmeye değer diğer deneyimler, Dallara (yarış arabaları) ve yemek devi Nestlé'ninkilerdir.
Enel'in CEO'su ve genel müdürü Roma'da, BMW, Siemens gibi grupların yanı sıra daha önce bahsedilen grupların da katılımıyla bu konuların derinlemesine analizine adanmış günü sunarken, "Uzun yıllar boyunca Avrupa şirketleri, işgücünü, emekliliğin fizyolojik sonuyla daha da kötüleşme riski taşıyan bir tür "kuşak farkı" yaratacak ölçüde azaltmaya yönelik programlar. Bu Çıraklık programı, bu boşluğu doldurmanın ve eğitim dünyası ile şirketler dünyası arasındaki boşluğu kapatmak için aktif bir mantıkla hareket etmenin en iyi yoludur. Teknolojik ilerleme çok hızlı olduğu ve müfredatların güncellenmesi buna ayak uyduramadığı için bu her zaman var olma eğiliminde olacak bir boşluktur. Ancak okullarla bağlantılı bir çıraklığa odaklanan bunun gibi programlar faydalıdır ve Enel'de bunları yapısal hale getireceğiz. Bunları Peru, Kolombiya ve Brezilya gibi faaliyet gösterdiğimiz diğer bölgelere de yaymayı planlıyoruz."
