İtalyanların enerji eğitimi alması gerekiyor. Gençlerin bir ülkenin gelişimini belirleyen mekanizmaları -özellikle yalan haberler ve yalanlar açısından- öğrenmesi kültürel bir değer haline geliyor. Çin eyaletlerindeki okullarda enerji sistemleri ve kaynakları üzerine yapılan çalışmalar, birleşik bir uygulamadır. Okulun bireysel yönelimi ne olursa olsun, atmosferi kirleten ve çevreye zarar veren faktörler incelenmektedir. Birçok Avrupa ülkesi disiplinlerarası modelleri benimseyerek Çin'in yolunu takip ediyor. İtalya yavaş ilerliyor ama bazı başarılı girişimlerle.
Alessandria'da 3'üncüsü düzenlenen “Enerjide Enerji – bilim yarışması” projesi de bunlardan biri. Proje, enerji ve kaynakların doğru ve akılcı kullanımının yaygınlaştırılmasını, enerji tasarrufunun ve doğal ve yapay ekosistemlerin yeniden geliştirilmesinin anlaşılmasını amaçlamaktadır. Greta Thumberg'in küresel ilgiye sunduğu konularda öğrenciler arasında küçük, erdemli bir rekabet. Proje, 2017i grubunun ve Doğu Piedmont Üniversitesi Bilim ve Teknolojik Yenilik Departmanının (DISIT) fikriyle 3 yılından bu yana devam ediyor.
Alessandria ve Asti okul ofisi ve Alessandria Belediyesi derhal destekçilere katıldı. Deneylerin ve eğitim-bilim laboratuvarlarının okul binalarında çoğaltılmasına olanak tanıyan bir "bilim yarışması" aracılığıyla her şey ücretsiz olarak gerçekleşiyor. 3200'ün üzerinde öğrenci ve onlarca kapsamlı kurum katıldı. dikkate almalıyız proje münferit bir olay değil, 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Küresel Gündemi'nin temaları kapsamına giren amaçlara sahiporganizatörler söylüyor. Eğitim yoluna dönüşen bir hassasiyetleri var. Araştırmadan yenilenebilir enerji kullanan sosyal modellerin incelenmesine.
Bu yerel bağlamda, diğerlerinin yanı sıra, sınır ötesi hırsları da hatırlıyoruz. "GSE okullarla buluşuyor" programının bu okul yılı için eğitim teklifi. Elektrik İşletmecisi, gençlerin sürdürülebilirlik konularındaki eğitimini artırmak için Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yapıyor. Yalnızca eğitim boyutunu değil aynı zamanda çocukların sağlıklı ve çevre dostu ortamlarda eğitim görmeleri için okul binalarının yeniden geliştirilmesini de ilgilendiren bir işbirliği. Bir nokta, ancak ikincisi, hükümetin ve yerel yetkililerin sorumluluğunu üstlenmesi gereken İtalyan okullarının büyük çoğunluğu için hiç de tatmin edici değil. Çocuklara sağlıklı ortamlarda nasıl yaşayacaklarını öğretirken bu küçük, büyük bir paradoks.
