Поделиться

Школа, прямой вызов директоров: почему упразднять неправильно

Соглашение между Миуром и профсоюзами предусматривает отмену прямого призыва учителей в школы директорами с восстановлением системы ранжирования и, следовательно, критерия выслуги лет: это решение является посягательством на основополагающие принципы современная демократия, основанная на социальном восхождении, связанном с заслугами и ответственностью

Школа, прямой вызов директоров: почему упразднять неправильно

Подход правительства Конте к рынку труда, несмотря на поправки к Декрету о достоинстве, продвигаемые стороной Лиги из-за реакции предпринимателей, остается серьезной ошибкой именно потому, что он движется (вопреки тому, что важная часть профсоюза и Демократической партии) в направлении, противоположном тому, которому должны следовать те, кто хочет способствовать росту общего числа рабочих мест и создать благоприятный климат для инвесторов. Это правда, что развитие является решающим фактором, который создает рабочие места, но столь же реалистично думать, что в ситуации неопределенности законодательство, которое не только увеличивает стоимость рабочей силы, но и увеличивает риск судебных разбирательств, даже если бы мы хотели использовать очки доктора Панглосса, замедлит найм. Поскольку оценивать реальные результаты правильно, нам придется ждать статистических результатов следующих нескольких месяцев с надеждой, что при наличии негативных сигналов у правительства хватит политической смелости исправить там, где результаты отличаются. из тех, на кого надеялись.

Однако есть одна история, для решения которой не нужно ждать расчетов Istat и INPS, а именно: отмена прямого вызова учителей в школы директорами. С соглашением между Миуром и профсоюзами о мобильности на следующий год было восстановил систему рангов и, следовательно, преобладания стажа работы в отношении выбора Президента-менеджера. Помимо наиболее правильного правового инструмента, который может быть использован для отмены закона, который, безусловно, не может быть отменен профсоюзным соглашением, остается культурный, а не политический аспект, который относится к автономии школы и ее ценностям, включая (также ) критерий заслуг и ответственности, который должен применяться к студентам и преподавателям.

Совершенным бюрократическим языком министерство, возглавляемое членом Лиги Севера Марко Буссетти, бывшим директором школьного офиса Ломбардии, заявляет по этому поводу, что «институт прямого звонка выявил критические проблемы, связанные с широкой свободой действий, предоставленной директору школы. и к возложенным на него многочисленным обязанностям, связанным с определением навыков учителей в то время, которое имеет основополагающее значение для завершения подготовительных мероприятий к началу учебного года». Короче говоря, у директоров были другие дела, чтобы избежать «дискреционных излишеств». лучше вернуться к «объективным и прозрачным» критериям для назначения учителей в школы. Как бы у них не было на глазах всех минусов рейтингов, используемых для заполнения вакансий. Для министра Буссетти, кажется, установлено, что учителя все одинаковы (один стоит одного, как говорят 5 звезд), единственная разница - это стаж работы.

Возможно, будет неизбежным, что правительство, вступающее в должность, захочет обозначить разногласия со своими предшественниками, но что наступление на «Буона Скуола», очень робкий признак перемен со стороны правительства Ренци, будет направлено против положения, которое вводило ( также) профессионализм гораздо серьезнее, чем увеличение стоимости продления срочного контракта на 0,5%. Это решение более или менее сознательная атака на основополагающий принцип современной демократии которая обязана предложить всем гражданам равные стартовые условия для поощрения тех, кто благодаря заслугам и ответственности сможет создать условия для подъема по социальной лестнице.

Эгалитаризм благосостояния, от которого страдает итальянское общество, является одним из основных балластов, замедляющих рост. Если его увековечить в школе, возможно, это решит проблему той части учителей, которые видят в преподавании не миссию, а прежде всего возможность трудоустройства. Но это не принесет большой пользы сегодняшним студентам, которые являются самым важным активом, который у нас есть для построения будущего.

И последнее, но не менее важное замечание. Если бы это было правдой, как утверждают многие, что выбор учителей директорами был ошибочным не от усмотрения (что очевидно), а от существенной некомпетентности или покровительстваэто было бы гораздо серьезнее. Если бы проблема заключалась в этом, в центр новой реформы нужно было бы поставить не только замену части нынешних директоров школ, что в значительной степени не отвечало бы сегодняшним потребностям школ, но, прежде всего, подготовка и меритократический и профессиональный отбор новых менеджеров. Но от сегодняшнего управляющего министра Бассетти этого не слышно, наоборот организуются соревнования по старым правилам для продвижения новых Принципалов.

Читайте также по этому вопросу комментарий Умберто Минополи

Обзор