Италия малообразованная с малооплачиваемыми и, прежде всего, пожилыми профессорами. Об этом говорится в последнем отчете ОЭСР.Образование с первого взглядаопубликовано сегодня. Табель успеваемости, который ОЭСР присваивает итальянской школе, полон недостатков, но Организация, объединяющая 34 наиболее промышленно развитых страны мира, не может не отметить прогресс, достигнутый по некоторым предметам.
В отчете ОЭСР подчеркивается жесткая экономия, с которой итальянская школьная система сталкивается на протяжении более 15 лет, что отводит полуостров в конец рейтинга с точки зрения образовательные ресурсы. Однако, хотя расходы на одного учащегося практически не изменились в период с 1995 по 2010 год, а число учеников на одного учителя увеличилось, итальянская школа по-прежнему гарантирует стабильные результаты обучения. Италия, пишет организация, является «единственной страной в зоне ОЭСР, которая не увеличивала расходы на одного учащегося в начальной и средней школе с 1995 года», которые за 0,5 лет выросли всего на 15% в реальном выражении по сравнению со средним показателем, превышающим 60%. %.
Среди узлов, выделенных в отчете, есть мало выпускников: только 15% итальянцев в возрасте от 25 до 64 лет имеют высшее образование, в то время как в среднем по ОЭСР этот показатель составляет 32%. «Хотя количество поступающих в высшие учебные заведения увеличилось в начале 2000 года, более свежие данные показывают, что это увеличение было лишь временным». На самом деле, число молодых людей, намеревающихся поступить в университет в 2000 г., увеличилось с 39% до 56% в 2002 г., а затем вернулось к 48% в 2011 г. (по сравнению со средним показателем по ОЭСР, равным 60%). Снижение, подчеркивает ОЭСР, вероятно, связано с тем, что на этом этапе молодым выпускникам сложно найти подходящую работу с точки зрения оплаты труда.
Однако в последние годы университетское образование обеспечило большую защищенность от безработицы, которая в меньшей степени увеличилась для выпускников университетов (+2,1%) по сравнению с более низкими уровнями образования (+2,9% для обладателей дипломов и +3,6% без среднего образования). образование). Женщины также добились более быстрого прогресса, чем мужчины, в своей школьной карьере: в возрастной группе от 25 до 34 лет одна женщина из четырех имеет ученую степень, в то время как только один мужчина из шести находится на том же уровне. Вызывает тревогу рост числа молодых людей, отказавшихся и от учебы, и от работы: 4% молодых людей в возрасте от 6 до 23 лет не имеют работы и не посещают какие-либо учебные программы.
Италия также имеет старший преподаватель в промышленно развитых странах (более 60% учителей старше 50 лет), и в последние годы относительно небольшое число молодых людей работают в профессии учителя. Что касается заработной платы, то итальянские учителя получают более низкую заработную плату, чем в большинстве стран ОЭСР. Эта разница невелика в начале его карьеры (29.418 31.348 долларов для итальянского профессора против в среднем 34 36.928 долларов для 15 стран-членов), но увеличивается по мере продвижения его карьеры (41,665 XNUMX долларов для итальянского профессора с XNUMX-летним стажем работы по сравнению с XNUMX XNUMX в среднем по ОЭСР).
Франческо Предупредить вас, экономист ОЭСР, эксперт по системам образования, оценивает доклад Организации не как полный отказ от итальянской школы. В интервью «РадиоКор» он заявляет, что результатом этого отчета является «скорее тревога, направленная в будущее, чем проблема настоящего». Более тревожным, по словам предостережения, является отсутствие обновления итальянской школы: «если школа не обновится, она рискует потерять свою привлекательность и авторитет как институт, способный гарантировать социальную сплоченность, гражданский и экономический рост страны». ".
Приложения: Отчет ОЭСР по школам: «Взгляд на образование, 2013 г.»
