«Парни, получающие 110 в 28 лет, не стоят ни фига. Лучше брать 97 в 21», — это сообщение, которое министр труда Лучано Полетти хотел передать — вчера в Вероне — старшеклассникам. С другой стороны, послание, которое канцлер Германии Ангела Меркель регулярно оставляет немецким студентам, когда посещает школы в Германии, — а это случается нередко — совсем другого рода: «Дорогие студенты, стремитесь к совершенству в учебе».
Можно задаться вопросом, чем объясняется разница между сообщением, предлагающим довольствоваться «посредственностью» — хотя это должно быть достигнуто «быстро» — и другим, нацеленным на «полные оценки». Может быть, дело не только в том, что министр Полетти просто окончил среднюю школу, а канцлер Меркель окончила ее с отличием, а затем получила докторскую степень по квантовой физике. За этими утверждениями, вероятно, стоят два несколько различающихся видения общества, модели развития экономики и, в частности, системы образования, которые диаметрально противоположны. Но, прежде всего, глубоко иных реалий рабочего мира.
Статистика, опубликованная в эти дни ОЭСР (Взгляд на образование 2015) показывают, что Италия является страной, где выпускники имеют наименьшие шансы найти работу (от нас только Греция). Только 62 процента выпускников в 2014 году нашли работу, по сравнению со средним показателем по ОЭСР (83 процента). Но это не все. Другой факт, который должен заставить нас задуматься, заключается в том, что Италия, наряду с Чешской Республикой, является единственной страной среди развитых стран, которая «может похвастаться» уровнем трудоустройства выпускников в возрастной группе 25-34 лет ниже, чем у выпускников средних школ той же возрастной группы (62 и 63 процента соответственно по сравнению со средним показателем по ОЭСР 82 и 75 процентов).
Среди причин, объясняющих эти тенденции, может быть и «временной» фактор. Действительно, министр Полетти не ошибается, когда заявляет, что «чем раньше вы выйдете на рынок труда, тем лучше». Что ускользает, однако, так это то, как можно думать, что решение снизить уровень безработицы среди выпускников в Италии состоит в том, чтобы посоветовать им получить высшее образование с посредственными оценками.
Для выхода на рынок труда «раньше» достаточно ввести ряд изменений, уже присутствующих в подавляющем большинстве европейских стран. Во-первых, за счет сокращения цикла средней школы до четырех лет. Италия - одна из немногих оставшихся стран Европы, где студенты заканчивают учебу в возрасте девятнадцати лет. Во-вторых, облегчая (как с нормативной, так и с финансовой точки зрения) доступ к профессиональным стажировкам во время летних каникул, как это происходит за границей, где человек начинает работать уже с пятнадцати лет. Это опыт работы, который, хотя и недолгий, может оказаться ценным при выборе университетской траектории, что позволяет избежать ошибочных путей, связанных с пустой тратой времени. В-третьих, за счет усиления чередования школы и работы, чтобы облегчить вхождение в мир труда и ограничить число тех, кто поступает в университет без какой-либо реальной мотивации, а только потому, что они не могут найти работу. С этой точки зрения правительство добилось прогресса, но выделенные пока сто миллионов далеки от тех двух миллиардов, которые ежегодно тратятся на дуальную систему немецким правительством.
Помимо фактора времени, еще одной причиной, объясняющей низкий уровень трудоустройства итальянских выпускников, является низкое качество преподавания в вузах. Результаты различных тестов на способность взрослых выпускников решать проблемы или синтезировать информацию помещают Италию вместе с Испанией и Ирландией в нижнюю часть рейтинга стран ОЭСР. В этих условиях получение посредственных оценок — лишь бы побыстрее, — как предлагает министр, не помогло бы найти работу. В самом деле, это может привести к еще большему сокращению возможностей молодого выпускника.
Возможно, министру Полетти не следует делать слишком много общих выводов из своего личного опыта, который представляет собой скорее «счастливый случай», чем «модель», которую можно предложить миллионам молодых людей, ищущих работу.
