Поделиться

ОЭСР: в Италии мало выпускников и мало «научных»

В Италии меньше выпускников, чем в странах ОЭСР, они меньше зарабатывают и имеют меньше карьерных перспектив, в том числе потому, что они концентрируются на гуманитарных науках. Слишком мало выпускников по научным и экономическим специальностям.

ОЭСР: в Италии мало выпускников и мало «научных»

Италия Черная майка ОЭСР для выпускников: их немного, у самых молодых «относительно скудные» возможности трудоустройства, и в целом они зарабатывают меньше, чем их коллеги в других крупных странах. Еще и потому, что они сконцентрированы в гуманитарных науках, которые менее востребованы на рынке труда, чем научные и экономические.

В годовом отчете о системах образования 35 стран-членов ОЭСР подчеркивает низкую склонность к университетскому обучению в Италии и анализирует ее причины. Исходная цифра состоит в том, что на полуострове взрослые со степенями (25-64 года) составляют всего 18%, что является одним из самых низких уровней в ОЭСР, равным половине среднего. Для молодых людей (25-34 года) разрыв меньше, но все же значителен: в Италии 26% имеют ученую степень против 43% в ОЭСР.

Низкий уровень высшего образования в Италии, как поясняется в исследовании, «может быть частично связан с недостаточными перспективами трудоустройства и низкой финансовой отдачей» (-22% по сравнению со средним показателем по ОЭСР) или с «относительно низкой» заработной платой выпускников. Это делает Италию аномалией в университетском ландшафте ОЭСР, где, как правило, существует обратная зависимость между долей выпускников и их преимуществом в заработной плате. Согласно отчету, 80% людей в возрасте от 25 до 64 лет с высшим образованием в Италии имеют работу, но уровень занятости падает до 64% ​​для самой молодой возрастной группы (25-34 лет), что является самым низким уровнем в промышленно развитых странах. , где в среднем 83%.

В Италии уровень трудоустройства молодых выпускников также превышает уровень трудоустройства выпускников профессионально-технических институтов, который равен 68%, что также является редким фактом для ОЭСР.

Как поясняет Франческо Аввизати, экономист организации и один из авторов исследования, «результаты трудоустройства определенно лучше, если ученые имеют научные или экономические степени, которые ближе к потребностям сферы труда. В Италии меньше выпускников, чем в других странах, особенно в этих областях, потому что больше всего выпускников на гуманитарных факультетах, как среди взрослых, так и среди молодежи». Фактически, 30% итальянских выпускников в возрасте от 25 до 64 лет получили степень в области гуманитарных наук, и это самый высокий процент в ОЭСР, по сравнению с 24% в области STEM (естественные науки, инженерия и математика) и 22% в экономические и юридические дисциплины.

Среди недавних выпускников доля тех, кто выбрал гуманитарно-художественные дисциплины, еще выше: 39 % против 23 % по ОЭСР, 25 % по направлению STEM (в среднем по ОЭСР 22 %) и 14 % по экономико-правовым дисциплинам (по ОЭСР 23 %). . Влияние на работу людей в возрасте 25-64 лет очевидно: в секторе STEM уровень занятости составляет 82% (85% в инженерии), в экономико-юридическом секторе — 81%, а в гуманитарном секторе — 74%. Разрыв еще больше среди женщин, чаще с гуманитарными степенями и с квазимонополией степеней в сфере образования.

Кроме того, в отчете отмечается, что большинство молодых людей в возрасте от 15 до 19 лет учатся в профессионально-технических учебных заведениях (42%), что точно гарантирует хорошие показатели занятости по сравнению с другими направлениями. «В Италии существует важная система профессионального образования, и ожидается, что 53% населения получат диплом о полном среднем профессиональном образовании в течение жизни», — отмечает ОЭСР.

Однако, как указывает Аввисати, в Италии не хватает системы, которая обогащает профессиональную подготовку на протяжении всей трудовой жизни. Таким образом, участие взрослых в учебных курсах – формальных и иных – остается одним из самых низких в ОЭСР.

Но сколько стоит диплом? По данным ОЭСР, в Италии годовая заработная плата тех, кто имеет ученую степень и работает полный рабочий день, на 41% выше, чем у выпускников средних школ, против среднего показателя по ОЭСР +56% и, например, +66% по Германии.

Обзор