Важным моментом в этот момент обновления музейной системы с использованием фонды ПНРР это также вопрос цели, цель музея.
Мы сохраняем консервативную функцию каталогизации, посредничества, коммуникации и представления культурного предложения для различных сообществ по мере его приобретения и консолидации. Сегодня эта цель может быть улучшена и расширена благодаря технологии. Если вкратце можно сказать, что роль музея состоит в том, чтобы учить людей, то можно также утверждать, что это можно сделать, развлекая. Если обучение расширяется за счет дополненной реальности и новых технологий, музейный опыт должен принести пользу, распространяя более полное и подробное сообщение и смысл.
Реальность культурного потребления заключается в том, что они конкурируют с потреблением развлечений, и оба пользуются большим спросом и пульсируют в атрибутах потребления нового и старого поколений. Если вы используете инфлюенсеров для привлечения новых потребителей в музеи (Ферраньи, галерея Уффици), вы, скорее всего, занимаетесь более современным культурным маркетингом, но все же недостаточным. Сегодня посетитель ищет уникальные впечатления, мультисенсорный и многомерный, чтобы испытать новые эмоции и удовольствие. Надо признать, что для значительной части посетителей поход в музей сродни походу на футбольный матч или походу на ужин: исследование — это положительная, запоминающаяся, незабываемая, поддающаяся описанию, подлежащая публикации эмоция. Эти темы вступают в полную силу в поиск тех, эмоциональные дивиденды которые сегодня играют жизненно важную роль. Культурный менеджмент, используя эти технологии, мог опасаться превращения в товар своего добродетельного и качественного продукта. На мой взгляд, не должно. Отношения между обучением и развлечением не должны рассматриваться как конфликтующие и противоречащие друг другу, но в сочетании и в дополнение к тому, чтобы доставить столь желанный уникальный и незабываемый опыт. Мне нравится приводить в пример посещения с дополненной реальностью и видеомэппингом. Ара Пацис в Риме, к сожалению, приостановлено из-за covid. Основная идея заключалась в том, чтобы показать, «как это было» и «где это было», что стало возможным благодаря технологиям. Эта глубина повествования предлагала необычный вид, способный перенести посетителя в историческую эпоху и заставить его ощутить здание таким, каким и где оно было расположено.
Суть не в изменении культурного артефакта или произведения искусства, а в расширении его истории, его идентичности, его значения с многогранной помощью посещения музея. Цели - обучение и обучение даже через развлечения. В конце концов, эти рассуждения в значительной степени соответствуют новым тенденциям слушания, диалога и устойчивости, которые необходимы сегодня, чтобы реагировать на правила рынка и быть более привлекательными и увлекательными.
К сожалению, этого недостаточно. Культурной индустрии придется приложить больше усилий для решения проблемы инноваций в своем предложении, работая в основном над содержанием продукта, чтобы сделать его более приятным, более удобным в использовании и более доступным. Это также граница культурных изменений, проецируемых на следующие поколения и основанных на мосте между прошлым и будущим. «Если бы я спросил своих клиентов, чего они хотят, они бы ответили: более быструю лошадь».Генри Форд
Всего наилучшего!
