Бум дистанционного обучения (FAD) среди взрослых во время пандемии: в 2020 году 12 из 100 итальянцев в возрасте от 16 до 74 лет посещали онлайн-курсы, что почти вдвое больше по сравнению с 7 в 2019 году. Об этом свидетельствует исследование Фонда субсидиарности. который редактировал эссе «Путешествие в навыки характера».
«В компаниях, — отмечает Джорджио Виттадини, президент Фонда, — дистанционное обучение уже составляло 20% до пандемии. В 2020 году у нее был бум, которому, похоже, суждено продлиться, сохранив долю более 50%». Каждый год в Италии более 3 с половиной миллионов рабочих проходят обучение. Курсы более распространены в крупных компаниях, на Севере и, среди секторов, в финансовых услугах.
Таким образом, полуостров приблизился к среднему европейскому уровню, даже если он по-прежнему далек от таких стран, как Финляндия (29%), Испания (26%) и Швеция (23%). «В Европе доля «цифровых студентов» удвоилась на Старом континенте с 2019 по 2020 год и утроилась с 2010 года», — отмечает Джорджио Виттадини.
Онлайн-семинары охватили все темы, от работы до отдыха. «Растущая популярность вебинаров связана со многими преимуществами, — объясняет Виттадини, — возможностью проводить уроки из дома, гибким графиком, взаимодействием, доступностью материалов. Даже если есть препятствия, такие как меньшая общительность или проблемы со связью. И для многих цифровой барьер остается». Полуостров, согласно анализу Фонда субсидиарности, остается ниже средних европейских стандартов в области обучения на протяжении всей жизни для взрослых.
Фактически, в 2019 году только 7 из 100 взрослых итальянцев посещали учебные курсы по сравнению с 6 десятью годами ранее. Полуостров остается ниже среднего европейского показателя более чем на 9 из 100. В странах Северной Европы «взрослые студенты» достигают 29% в Швеции, 27% в Финляндии, 20% в Дании и 19% в Нидерландах. «Мы должны преодолеть старый стереотип, — отмечает Виттадини, — обучение не заканчивается в школе или университете, а должно продолжаться на протяжении всей жизни, хотя и по-другому, с помощью кратких курсов и семинаров». Среди взрослых женщины (7,2%) более внимательно относятся к тренировкам, чем мужчины (7,0). Участие является самым высоким среди людей в возрасте от 25 до 34 лет (15%), в то время как оно падает до 4,8% в конце их карьеры, старше 55 лет. «Обучение во взрослом возрасте, — отмечает Виттадини, — имеет решающее значение для того, чтобы оставаться активным на работе и в общественной жизни. Европейский Союз поставил цель охватить 15% населения к 2020 году, но лишь немногие страны достигли этого».
Как следует из эссе «Путешествие к навыкам характера», более половины профессий, которые будут выполняться через двадцать лет, еще предстоит изобрести, в то время как значительная часть существующих будет автоматизирована. «Непрерывное обучение имеет решающее значение, — подчеркивает Виттадини. — Приобретения когнитивных навыков, таких как самовыражение, письмо, дедукция, оценка, уже недостаточно. Также необходимо развивать некогнитивные навыки, называемые «навыками характера», такие как умственная открытость, способность к сотрудничеству, дух инициативы. Ключевые факторы в работе и общественной жизни. Огромный конкурс с участием учителей и всего общества».
