48% механических компаний нуждаются в квалифицированных кадрах, которых они не могут найти на рынке. В то же время «необходимо постоянно обновлять навыки людей, уже работающих в компании, чтобы управлять и не подвергаться изменениям». Об этом написала Federmeccanica, которая для решения этих трудностей запустила петицию в поддержку чередования школьных занятий и качественного обучения.
Ассоциация просит правительство сохранить, в частности, в технических и профессиональных институтах, 400 часов чередования учебных занятий (или эквивалентных инструментов) в течение трехлетнего периода для всех учащихся, а также продолжать гарантировать соответствующим школам лучшие инструменты и финансовые средства. ресурсов и не ниже предусмотренных в настоящее время.
Согласно Federmeccanica, чередование школьных занятий «необходимо усилить. На самом деле, чтобы познакомиться со сложной средой компании и узнать что-то полезное, требуется достаточно времени и приверженность всех: институтов, школ и предприятий. Бизнес хочет не просто чередования, а качественного чередования, основанного на сотрудничестве Школы и Компании на каждом этапе, от планирования до оценки результатов. Для правильного функционирования необходимы структурированные процессы, использование материальных и нематериальных ресурсов, гибкость и способность к адаптации каждого участника».
Репетиторы и учителя компании «нуждаются в постоянном обновлении, и сравнение между школами, компаниями и исследовательскими центрами должно быть систематическим. Все это требует нормативно-правовой, административной и экономической поддержки», — пишет ассоциация.
Кроме того, Federmeccanica призывает исполнительную власть признать налоговый кредит или эквивалентные меры в отношении расходов, понесенных компаниями на смену и обучение персонала, функционального для Индустрии 4.0 (технологии, оборудование, организация, бизнес-модели).
