Acea lança "Geração Digital", o novo formato dedicado à formação e orientação de jovens para o mundo do trabalho. O curso decorrerá em modo digital e envolverá cerca de 480 alunos em 4 Regiões (Lazio, Umbria, Campania e Toscana) e tem como objetivo promover os valores de sustentabilidade e respeito ao meio ambiente para as novas gerações.
Mais uma vez este ano, o Grupo Acea lança o seu Caminho de Competências Transversais e Orientação (antigo Alternância Escolar-Trabalho), para proporcionar aos jovens as competências necessárias para a inserção no mercado de trabalho, alternando horas de estudo com horas de formação.
O curso, nascido em colaboração com o Consórcio ELIS em continuidade com os programas "IdeAzione" e "La Scuola che voglio", este ano decorre integralmente em versão digital (devido à pandemia do Coronavírus) e tem como objetivo aproximar os jovens dos temas da sustentabilidade e da proteção do meio ambiente, convidando-nos a pensar na contribuição que a inovação pode oferecer para a proteção dos recursos naturais.
Os participantes serão guiados ao longo do projeto por Embaixador da Sustentabilidade Acea, promotores da cultura da sustentabilidade e da economia circular, aos quais será confiada a tarefa de acompanhar os jovens na descoberta destes temas.
Além disso, a fase final do projeto envolve uma maratona criativa”Criador digital”, durante o qual os alunos serão convidados a responder a um desafio para a definição de um novo modelo de desenvolvimento centrado na utilização consciente dos recursos naturais. Os rapazes, divididos em equipas mistas, serão apoiados pela equipa ELIS no processo de Design Thinking, que terminará com a apresentação de ideias inovadoras e sustentáveis, graças às quais será possível vencer.
Este percurso representa mais uma oportunidade para o Grupo alimentar o intercâmbio virtuoso entre escola e empresa iniciado nos percursos anteriores, estimulando o interesse e a motivação dos jovens que, com as suas ideias, se podem tornar motor de inovação social, econômica e ambiental.
