Robot ada di antara kita dan semakin memengaruhi hubungan kita. Ini mengharuskan guru, pendidik, dan profesional pelatihan dan perawatan membekali diri mereka dengan pengetahuan dan alat yang memadai untuk merancang dan menerapkan intervensi yang berfokus pada interaksi robot manusia-sosial (HRI). Ini adalah tujuan dari Kursus spesialisasi "Tumbuh dan hidup dengan robot: psikologi, pendidikan, dan perawatan di masa robot sosial. Desain dan pengembangan intervensi yang dibantu robot”, dipromosikan sebagai bagian dari pendidikan berkelanjutan oleh Theory of Mind Research Unit dari Catholic University of the Sacred Heart, bekerja sama dengan TIM dan WeSchool.
"Penggunaan robot yang semakin sering dalam kehidupan sehari-hari menimbulkan banyak pertanyaan tentang sifat interaksi yang dapat dilakukan manusia dengan mereka dan memerlukan refleksi multidisiplin yang tentunya dapat berkontribusi secara signifikan", jelasnya Antonella Marchetti, direktur ilmiah Kursus bersama dengan David Massaro dan memimpin Unit Penelitian Teori pikiran internal Departemen Psikologi Universitas di mana ia juga menjabat sebagai Direktur.
Unit Riset Teori Pikiran selama beberapa tahun telah terlibat dalam mempelajari komponen psikologis yang terlibat dalam interaksi antara manusia dan robot, menggabungkan pengetahuan Psikologi Perkembangan dan Robotika. «Penelitian yang dilakukan sejauh ini mengajarkan kita bahwa, ketika robot memiliki karakteristik yang mirip dengan manusia, orang berhubungan dengan mereka "seolah-olah mereka adalah" mitra sosial, yaitu menggunakan mekanisme kognisi sosial untuk memahami dan menafsirkan perilaku robot - tambah Profesor Marchetti -. Bidang penelitian yang melihat kolaborasi berbagai disiplin ilmu, termasuk robotika dan psikologi ini, didefinisikan sebagai Human Robot Interaction (interaksi manusia-robot). Ketika "manusia" yang berinteraksi dengan robot adalah seorang anak, maka kita dapat berbicara tentang Interaksi Anak-Robot (interaksi anak-robot).
Hanya pendalaman karakteristik psikologis interaksi antara manusia dan robot dengan referensi khusus pada pengembangan keterampilan sosial, serta pemahaman tentang dampak robot sosial terhadap perkembangan neuropsikologis dalam siklus kehidupan, adalah beberapa topik yang dieksplorasi dalam program studi kursus peningkatan Kursus yang akan dimulai Februari 18 2021.
Kursus pelatihan ini ditujukan untuk guru, pendidik dan profesional dalam pelatihan, pendidikan, sosial, dukungan dan perawatan pribadi, tetapi juga untuk lulusan sarjana dan magister dalam mata pelajaran humaniora, psikologi, pedagogis dan sosial dan mahasiswa sarjana dan magister dari disiplin ilmu yang sama. Tujuannya adalah untuk melatih sosok profesional yang memiliki keterampilan khusus dalam desain dan implementasi intervensi yang berfokus pada interaksi manusia-robot sosial, meningkatkan semua potensi spesifik mitra robotik untuk tujuan pendidikan, perawatan, dan/atau rehabilitasi.
Dibagi menjadi empat modul pengajaran, setara dengan 12 kredit universitas, kursus ini disampaikan dari jarak jauh dan mencakup pelajaran online, laboratorium, dan pekerjaan proyek yang sinkron. Pendaftaran dibuka sampai 14 Februari 2021.
