Minggu 9 April 22 Museum Amaci dibuka untuk Hari Pendidikan ketiga, hari kegiatan bebas – diselenggarakan oleh Departemen Pendidikan Museum terkait dan dipromosikan oleh Asosiasi Museum Seni Kontemporer Italia dengan dukungan Bnl Gruppo BNP Paribas – sepenuhnya didedikasikan untuk mendekatkan publik seni kontemporer dan keluarga ke museum.
Untuk edisi ketiga ini, direktur museum jaringan Amaci telah memutuskan untuk mempercayakannyaartis Matteo Rubbi pembuatan proyek yang tidak dipublikasikan, terutama untuk inisiatif.
Le Kepulauan Fantastis itu adalah "tur tak terduga dunia membajak lautan, menjelajahi pulau-pulau, membayangkan budaya baru". Proyek ini dikembangkan dalam dua momen yang berbeda namun terhubung: yang pertama terdiri dari serangkaian lokakarya, yang didedikasikan untuk anak-anak di tahun keempat dan kelima sekolah dasar dan tahun pertama dan kedua sekolah menengah pertama. Lokakarya akan berlangsung dari 3 hingga 7 April 2017 dalam rangka Festival Budaya Kreatif edisi keempat, digagas oleh Abi – Asosiasi Perbankan Italia dan diikuti oleh BNL, Mitra Utama Hari Pendidikan, dengan kolaborasi Amaci .
Melalui video tutorial para peserta akan diajak dan distimulasi oleh Matteo Rubbi a bayangkan pulau Anda sendiri, untuk menelusuri bentuk dan batas-batasnya, menggambarkan morfologi, iklim, keanekaragaman hayati dan memberinya nama, buah dari imajinasi dan kreativitas masing-masing peserta. Pulau-pulau, dipikirkan kembali sebagai satu kesatuan dan dalam hubungan timbal baliknya, akan menjadi dasar bagi terciptanya kelas kepulauan: sistem yang unik dan tidak dapat diulang. Himpunan kepulauan akan membuat "peta dunia" baru dan tidak dipublikasikan, yang akan tersedia untuk umum museum selama Hari Pendidikan.
Pada hari Minggu 9 April dewasa, anak-anak dan keluarga akan diajak untuk membangun dan membentuk pulau-pulau yang fantastis dikandung oleh para siswa, mencoba untuk dengan setia mereproduksi bentuk, warna, sudut karakteristik dan hewan yang paling representatif: pulau-pulau yang dibuat selama lokakarya akan menjadi jejak dan instruksi untuk penciptaan tiga dimensi dari pulau-pulau yang akan dibentuk dan dimodelkan dengan warna plastisin, tersedia untuk umum. Orang dewasa dan anak-anak tidak hanya akan menjadi protagonis aktif dari proses pembangunan pulau, tetapi juga penafsir dari keinginan kreatif para pencipta.
The Fantastic Islands mengundang masyarakat untuk cerminan dari sifat pulau, yang menurut definisinya tampak sebagai entitas yang berbeda dari yang lain, terpisah dari laut dan selalu berbeda. Morfologi wilayahnya tidak dapat diulangi, begitu pula bangunan dan penghuninya. Akan tetapi, pulau-pulau seringkali merupakan kepulauan, suatu ruang terbatas yang, tidak seperti apa yang disarankan oleh definisi pulau, membuka jalan bagi kemungkinan hubungan, perbandingan, dialog dan kedekatan, tidak hanya secara fisik, tetapi seringkali juga memiliki ciri-ciri yang sama. Interaksi yang sama ini, secara simbolis diwakili melalui sistem pulau, juga dapat dipikirkan kembali mengacu pada sekelompok orang, anak muda yang dipanggil untuk membayangkan sesuatu bersama, kepada sekelompok pengunjung yang mengambil bagian dalam suatu proyek, tetapi juga pada hubungan. antara museum dan penontonnya.
Oleh karena itu, Hari Pendidikan mengembalikan fokus fungsi pendidikan museum, khususnya seni kontemporer, dan hubungan esensial mereka dengan wilayah yang mereka rujuk, menegaskan kembali bahwa mereka bukanlah wadah objek yang aseptik, tetapi tempat yang hidup, terbuka, dan inklusif yang memiliki tanggung jawab sosial yang penting terhadap komunitas keanggotaannya. Museum adalah, dan dapat semakin menjadi, pusat pembelajaran seumur hidup, tempat pertukaran dan pertumbuhan, laboratorium untuk pengembangan pemikiran kritis, platform pendidikan untuk inklusi sosial dan integrasi budaya.
Dan Hari Pendidikan berfungsi untuk menegaskan kembali bahwa untuk dapat menjalankan fungsi sosial yang mendasar ini, yang selalu merupakan bagian integral dari misi institusional dan proyek budaya mereka, museum harus tahu bagaimana menempatkan diri mereka dalam posisi terbuka dan mendengarkan. komunitasnya dan publiknya, bahkan potensinya, senantiasa mempertanyakan peran mereka dan selalu menemukan cara baru untuk berinteraksi secara efektif dengan peristiwa terkini, yang semakin kompleks dan dinamis. Dalam arah ini, museum seni kontemporer pada dasarnya dapat memainkan peran sosial yang penting, dan mereka memiliki kewajiban untuk melakukannya, menawarkan dirinya sebagai tempat uji coba untuk bentuk-bentuk baru kewarganegaraan budaya, mempromosikan dan mendukung kohesi sosial dan afiliasi teritorial, membuat mesin publik mereka dari proses inovatif, di mana orang menjadi protagonis dari penciptaan dan penyebaran cara berpikir baru, hidup dan menyebarkan budaya.
Semua kegiatan yang diselenggarakan pada kesempatan Hari Pendidikan ini gratis. Edisi ketiga Hari Pendidikan yang dipromosikan oleh Amaci diselenggarakan dengan dukungan MiBACT - Kementerian Warisan Budaya dan Kegiatan dan Pariwisata, Direktorat Jenderal Seni dan Arsitektur Kontemporer dan Pinggiran Kota dan Direktorat Jenderal Pendidikan dan Penelitian dan dengan perlindungan dari Perwakilan di Italia oleh Komisi Eropa, Kementerian Warisan Budaya dan Kegiatan dan Pariwisata, Konferensi Daerah dan Provinsi Otonomi, UPI - Persatuan Provinsi Italia, Anci - Asosiasi Nasional Kota Italia dan ICOM Italia.
MUSEUM AMACI BERPARTISIPASI PADA HARI PENDIDIKAN DAN WAKTU KEGIATAN
Castel Sant'Elmo, pusat museum Campania (Naples) - 10.00-13.00
Museum Seni Kontemporer Castello di Rivoli (Rivoli – Turin) – 15.00-1800
Pusat Seni Kontemporer Luigi Pecci, Prato – 12.00-19.00
Yayasan Donnaregina untuk Seni Kontemporer | Madre · Museum seni kontemporer Donnaregina, Naples –
jam 10.30-13.00
Yayasan Museum Sipil Venesia – Ca' Pesaro, Galeri Internasional Seni Modern – 11.00-13.00
Yayasan Musion. Museum seni modern dan kontemporer, Bolzano – 15.00-18.00
Yayasan Museum Turin - GAM - Galeri Sipil Seni Modern dan Kontemporer Turin - 10.30-12.30; 14.30-16.30
Civic Gallery of Modena – mulai pukul 15.00
Galeri Nasional Seni Modern dan Kontemporer, Roma – 10-30-13.00; 15.00-18.00
GAMeC – Galeri Seni Modern dan Kontemporer Bergamo – 15.00-18.00
Institusi Museum Bologna | MAMbo – Museum Seni Modern Bologna – 15.00-18.00
Kunst Meran / Merano Arte (Merano – Bolzano) – 15.00-18.00
MA*GA – Galeri Silvio Zanella dari Yayasan Seni Modern dan Kontemporer (Galarate – Varese) –
jam 15.00-18.00
MAN_Museum Seni Provinsi Nuoro – 10.30-12.30
Mart – Museum seni modern dan kontemporer Trento dan Rovereto – 15.00-18.00
MAXXI – Museum Nasional Seni Abad XXI, Roma – 16.00-18.00
Museo del Novecento, Milan – 10.30-12.30; 15.30-17.30
Museum Marino Marini, Florence – 15.30-18.30
MUSMA – Museum Patung Kontemporer Matera – 11.00-13.00; 17.00-19.00
Paviliun Seni Kontemporer PAC, Milan – 15.00-17.30
Palazzo Fabroni – Seni Visual Kontemporer, Kotamadya Pistoia – 15.30-17.30
Pengawas Capitoline untuk Warisan Budaya MAKRO - Museum Seni Kontemporer Roma - 11.00-13.00
