Samedi 28 septembre du 9 au 13, avec la rentrée scolaire, retour à Opificio (via Paolo Nanni Costa 14, Bologne) la conférence de la Fondation Golinelli dédiée aux enseignants et chefs d'établissement domaines scientifiques et humanistes. La conférence est ouverte au public gratuitement sur réservation sur Site de la Fondation.
Piero Dominici ouvrira l'événement avec la master class « No Error* Le défi éducatif et la complexité de la vie. Au-delà des grandes illusions de la civilisation hyper-technologique". Dominici est membre de la World Academy of Art & Science (WAAS), directeur scientifique du Complexity Education Project, directeur du Global Listening Center et professeur de communication publique, d'activités de renseignement, de sociologie des phénomènes politiques et de sociologie des processus culturels et de communication. à l'Université des Études de Pérouse.
Dominici parlera de la nécessité, dans la société hyper-complexe et hyper-connectée d'aujourd'hui, d'éduquer à l'empathie et à la communication, à l'esprit critique, à la liberté/responsabilité, à la méthode scientifique, à une vision systémique des problèmes et des phénomènes et, surtout, "l'imprévisibilité, construire une véritable "culture de l'erreur". De ce point de vue, il est nécessaire de former des figures capables d'interagir avec l'impondérable inhérent aux systèmes sociaux, humains et vitaux, en remettant la personne au centre.
La lectio sera suivie d'une table ronde, animé par le journaliste Corrado Zunino, au cours de laquelle des représentants du monde de la recherche et de l'éducation évoqueront les enjeux et les opportunités de l'école d'aujourd'hui. Intervenants : Beatrice Aimi, directrice spécialisée dans les processus d'apprentissage et d'enseignement ; Daniele Barca, proviseur expert en enseignement numérique ; Marco Cirelli, chercheur en physique théorique et cosmologie au Centre National de Recherche Scientifique de la Sorbonne à Paris et formateur du Programme des professeurs d'italien au CERN à Genève ; et Enrico Sangiorgi, pro-recteur pour l'enseignement à l'Université de Bologne.
Dans la deuxième partie de la matinée, il sera possible de participer à certains ateliers qui comprennent 40 minutes d'expérimentation s'adresse aux enseignants de tous niveaux :
• La science autour de nous (écoles secondaires I et II)
Utilisez votre smartphone pour en savoir plus sur votre environnement grâce à Science Journal, une application Google qui vous permet d'effectuer des expériences simples de physique et de chimie.
• Narration numérique pour les sciences naturelles (primaires, collèges)
Raconter pour apprendre : grâce à des outils à approche immédiate, le storytelling digital permet de libérer sa créativité.
• Technologies et pensée computationnelle (maternelles)
Expérimenter des kits de robotique éducative pour les plus petits, tester leurs applications possibles dans les activités quotidiennes.
• De la méthode scientifique à la résolution de problèmes en laboratoire (écoles primaires)
Expériences de chimie utilisées comme outil d'enseignement et d'étude des sciences.
• Biofabrication pour l'enseignement STEAM - Sciences, Technologie, Ingénierie, Art et Mathématiques - (écoles secondaires)
Démonstrations et activités pratiques pour entrer dans l'esprit des makers et favoriser une approche interdisciplinaire des savoirs.
• Débat! La recherche scientifique devient philosophique (écoles secondaires I et II)
Des activités de groupe pour favoriser le dialogue, faire émerger des points de vue différents, recontextualiser et problématiser la connaissance scientifique et son impact sur la société.
• Terrain de formation à l'entrepreneuriat : apprendre par des défis, créer de la valeur pour les autres (lycées I et II)
Des activités pour développer des compétences transversales, gérer la dynamique de groupe, stimuler la créativité et la débrouillardise, en utilisant des supports couramment utilisés.
En parallèle des ateliers, quelques exemples de projets pédagogiques seront présentés.
