Il Guggenheim pour tous Boîte à outils a été conçu pour aider toute institution culturelle à rendre ses programmes plus accessibles aux visiteurs autistes et sensibles. Développé par et pour les musées, sa destination est large et sert de feuille de route aux institutions qui privilégient le confort et le plaisir du public. Les activités et stratégies présentées dans la boîte à outils sont tirées de l'expérience collective de différents membres de la communauté de l'autisme ; y compris les titulaires de classe, les éducateurs de musée, les ergothérapeutes, les ergothérapeutes, les personnes autistes et leurs familles.
Qu'est-ce que le Guggenheim pour tous ?
Guggenheim pour tous est une initiative visant à créer une expérience muséale accueillante et accessible pour les personnes neurodivergentes. Il fournit des ressources aux visiteurs du musée, des programmes qui soutiennent l'exploration et l'apprentissage créatifs, et des opportunités d'engagement qui mettent en valeur les forces et les intérêts des personnes autistes. Guggenheim For All est rendu possible par Katherine et Peter Kend, Annie et Gaines Wehrle et Michael Wehrle en l'honneur d'Ebersole Gaines et Peter Lawson-Johnston. Un soutien supplémentaire est fourni par la Seth Sprague Educational and Charitable Foundation.
Programmes éducatifs avec récits sociaux et plans de cours
Un volet fondamental de Boîte à outils contient un aperçu des caractéristiques de l'autisme - et comment elles pourraient être reconnues par les personnes neurotypiques – dans le but d'informer le personnel du musée et de minimiser les barrières à l'entrée. L'article explique les principes sensoriels généraux associés à l'autisme, ou comment il affecte sa perception, et propose des lignes directrices et des stratégies spécifiques pour les musées afin de réduire ou même d'éliminer les expériences sensorielles désagréables associées.
Une autre ressource clé de la boîte à outils fournit des conseils sur la construction programmes éducatifs pour les étudiants autistes dans les musées. La section comprend des outils sensoriels et des cartes, des récits sociaux, des plans de cours et des activités qui peuvent être reproduits dans d'autres institutions, ainsi que des suggestions sur la façon de les personnaliser et de les développer conformément aux programmes d'autres musées. De plus, la boîte à outils comprend des cadres de programmes de formation pour guider le personnel dans la facilitation de l'art et des programmes pour engager des publics neurodivergents.
En plus de décrire les moyens d'améliorer l'engagement des musées auprès des visiteurs autistes et sensibles, la boîte à outils présente les meilleures pratiques pour développer possibilités de stages e travail pour les personnes neurodivergentes au sein des organisations culturelles. Cela comprend des instructions pour structurer un emploi du temps, interroger, intégrer et soutenir les employés neurodivergents sur le lieu de travail.
