Vidéos, dessins animés, applications : la science peut aussi s'expliquer ainsi, voire surtout ainsi. C'est ce que 600 enfants de 85 écoles italiennes, qui ont fréquenté leVIII édition de l'École d'été de la Fondation Golinelli, créant des expériences et des projets dans des laboratoires de pointe et traduisant leur travail en un produit multimédia. Cinq de ces travaux de communication scientifique sur la biotechnologie, la biochimie et la biologie moléculaire seront récompensés le vendredi 25 novembre au Teatro Comunale de Bologne.
Elles vont de Melapp, une application pour promouvoir un site sur le visage scientifique des pommes, à une publicité sur la maladie coeliaque en 80 secondes, en passant par la revisitation d'une histoire de Harry Potter pour révéler les secrets génétiques du cheveu, jusqu'aux "menaces intestinales" , un cas de meurtre avec des globules sanguins comme protagonistes, au dessin animé-comique sur la Dame rose à la recherche de ses parents. Bref, jouer, créer et apprendre sont des verbes qui s'entendent très bien dans ce type de formation d'avant-garde qui est la marque de fabrique de la fondation Golinelli.
Le processus d'apprentissage va de la pratique à la théorie et inversement et doit toujours déboucher sur une synthèse utilisable par le grand public. Bien comprendre les choses compliquées, c'est pouvoir les expliquer simplement et cette recette gagnante est à la base du chemin parcouru par ces élèves chanceux, âgés entre 14 et 19 ans.
Demain, lors de la dernière étape du cours, les étudiants recevront également l'aide d'un expert en communication, le journaliste scientifique Paolo Attivissimo qui animera une leçon intitulée « Toi aussi, un détective anti-canular : techniques et outils pour distinguer les vrais faits et nouvelles infondées dans la moyenne d'aujourd'hui". Une boussole indispensable pour s'orienter dans la vaste mer du web : « Internet - explique le journaliste - offre à chacun de nous un pouvoir de vérification sans précédent à l'égard de l'actualité. A partir d'exemples concrets, tirés aussi bien des médias traditionnels que d'Internet, les surprenantes raisons psychologiques, sociales et économiques qui alimentent les canulars et qui ont conduit à une baisse de la fiabilité du journalisme traditionnel sont présentées. Par ailleurs, quelques règles pratiques et techniques d'investigation informatique sont proposées à chacun pour mieux naviguer entre faits et non-sens"
Ensuite, le colonel Giampietro Lago, commandant du RIS de Parme, initiera les auditeurs aux mystères de la "génétique médico-légale". La réunion s'ouvre à 14,15hXNUMX, l'entrée est gratuite et ouverte au public. Les salutations seront confiées à Antonio Danieli, directeur général de la Fondation Golinelli ; Stefano Versari, directeur général de l'Office scolaire régional d'Émilie-Romagne ; Alessandra Locatelli, Orientation et relations avec le système scolaire - Université de Bologne.
Remise des prix vers 17h avec Marino Golinelli, fondateur et président d'honneur de la Fondation Golinelli, Fulvio Macciardi, directeur général du Teatro Comunale Bologna, Antonio Danieli.
Dans une note, la Fondation rappelle les caractéristiques de l'École d'été : point de référence national pour l'apprentissage de la culture scientifique et de l'excellence en région Émilie-Romagne, elle offre la possibilité d'aborder la microbiologie, la biologie moléculaire, la génétique, sous la houlette de tuteurs de laboratoire. Les cours sont l'occasion de renforcer les compétences et les savoir-faire manuels des meilleurs étudiants au niveau national, sélectionnés au mérite au sein de leurs instituts, pour stimuler leur esprit critique et leur curiosité. Pendant la période de stage (les étudiants sont répartis en groupes de 8 à 10), chaque étudiant est capable d'opérer dans des laboratoires à lieu unique. En liant les stages en laboratoire à des thématiques scientifiques d'actualité, l'objectif est aussi de stimuler les jeunes sur l'importance des sciences et techniques au quotidien, en leur faisant comprendre la valeur de la recherche, mais aussi la pertinence de la diffusion dans les écoles et dans la société.
