dimanche 9 avril 22 Les musées Amaci ouvrent leurs portes pour la troisième journée éducative, une journée d'activités gratuites - organisée par les services éducatifs des musées associés et promue par l'Association des musées d'art contemporain italiens avec le soutien de Bnl Gruppo BNP Paribas - entièrement dédiée à rapprocher le public d'art contemporain et les familles du musée.
Pour cette troisième édition, les directeurs des musées du réseau Amaci ont décidé de confierartiste Matteo Rubbi la création d'un projet inédit, notamment pour l'initiative.
Le Îles Fantastiques c'est « un tour du monde inattendu sillonnant les mers, explorant les îles, imaginant de nouvelles cultures ». Le projet se développe en deux moments différents mais liés : le premier consiste en une série d'ateliers, dédiés aux enfants de quatrième et cinquième année primaire et de première et deuxième année secondaire inférieur. Les ateliers auront lieu du 3 au 7 avril 2017 à l'occasion de la quatrième édition du Festival de la culture créative, conçu par Abi - l'Association bancaire italienne et rejoint par BNL, partenaire principal de la Journée éducative, avec la collaboration d'Amaci .
A travers un tutoriel vidéo les participants seront invités et stimulés par Matteo Rubbi a imaginez votre propre île, pour tracer sa forme et ses limites, en décrivant sa morphologie, son climat, sa biodiversité et en lui donnant un nom, fruit de l'imagination et de la créativité de chaque participant. Les îles, repensées dans leur ensemble et dans leur relation mutuelle, formeront la base de la création d'une classe-archipel : un système unique et irremplaçable. L'ensemble des archipels créera une "carte du monde" inédite et inédite, qui sera mise à disposition du public du musée lors de la Journée Pédagogique.
Le dimanche 9 avril adultes, enfants et familles seront invités à construire et façonner les îles fantastiques conçues par les élèves, en essayant de reproduire fidèlement la forme, les couleurs, les angles caractéristiques et les animaux les plus représentatifs : les îlots créés lors des ateliers deviendront ainsi à la fois une trace et une consigne pour la création tridimensionnelle des îlots qui être moulé et modelé avec de la pâte à modeler colorée, mis à la disposition du public. Les adultes et les enfants deviendront non seulement des protagonistes actifs du processus de construction de l'île, mais aussi des interprètes de la volonté créative des créateurs.
Les Îles Fantastiques invitent le public à une réflexion sur la nature de l'île, qui par sa définition même apparaît comme une entité distincte des autres, séparée de la mer et toujours différente. La morphologie de son territoire est unique, tout comme ses bâtiments et ses habitants. Les îles, cependant, constituent souvent un archipel, un ensemble limité dans l'espace qui, contrairement à ce que suggère la définition d'île, ouvre la voie à une possibilité de relation, de comparaison, de dialogue et de proximité, non seulement physique, mais souvent aussi partageant des caractéristiques communes. Cette même interaction, représentée symboliquement par le système des îles, peut aussi être repensée en référence à un groupe de personnes, de jeunes appelés à imaginer quelque chose ensemble, à un groupe de visiteurs qui participent à un projet, mais aussi à la relation entre les musées et leurs publics.
Par conséquent, la journée éducative remet l'accent sur la fonction éducative des musées, en particulier de l'art contemporain, et leur lien essentiel avec le territoire auquel ils se réfèrent, réaffirmant qu'ils ne sont pas des contenants aseptiques d'objets, mais des lieux vivants, ouverts, inclusifs qui ont une responsabilité sociale importante envers leurs communautés d'appartenance. Les musées sont, et peuvent devenir de plus en plus, des centres d'apprentissage tout au long de la vie, des lieux d'échange et de croissance, des laboratoires pour le développement de la pensée critique, des plateformes éducatives pour l'inclusion sociale et l'intégration culturelle.
Et la Journée pédagogique sert à réaffirmer que pour pouvoir exercer cette fonction sociale fondamentale, qui fait toujours partie intégrante de leur mission institutionnelle et de leur projet culturel, les musées doivent savoir se placer dans une position d'écoute et d'ouverture envers leurs communautés et leurs publics, même potentiels, remettant constamment en question leur rôle et trouvant toujours de nouvelles façons d'interagir efficacement avec l'actualité, de plus en plus complexe et dynamique. En ce sens, les musées d'art contemporain, de par leur nature même, peuvent jouer un rôle social important, et ils se doivent de le faire, en s'offrant comme terrain d'expérimentation de nouvelles formes de citoyenneté culturelle, en promouvant et en soutenant la cohésion sociale et les appartenances territoriales, en faisant leur moteur public de processus innovants, où les gens deviennent protagonistes de la création et de la diffusion d'une nouvelle façon de penser, de vivre et de diffuser la culture.
Toutes les activités organisées à l'occasion de la Journée Éducative sont gratuites. La troisième édition de la Journée éducative promue par l'Amaci est organisée avec le soutien du MiBACT - Ministère du Patrimoine et des Activités Culturelles et du Tourisme, Direction Générale de l'Art et de l'Architecture Contemporains et des Périphéries Urbaines et Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche et avec le patronage du Représentation en Italie par la Commission européenne, le Ministère du patrimoine et des activités culturelles et du tourisme, la Conférence des régions et provinces autonomes, UPI - Union des provinces italiennes, Anci - Association nationale des municipalités italiennes et ICOM Italie.
MUSEES AMACI PARTICIPANT A LA JOURNEE EDUCATIVE ET AUX HORAIRES D'ACTIVITES
Castel Sant'Elmo, centre des musées de Campanie (Naples) - 10.00h13.00-XNUMXhXNUMX
Musée d'art contemporain Castello di Rivoli (Rivoli – Turin) – 15.00h1800-XNUMXhXNUMX
Centre d'art contemporain Luigi Pecci, Prato – 12.00h19.00-XNUMXhXNUMX
Fondation Donnaregina pour les arts contemporains | Madre · Musée d'art contemporain Donnaregina, Naples –
h 10.30-13.00
Fondation Musées Civiques de Venise – Ca' Pesaro, Galerie Internationale d'Art Moderne – 11.00-13.00
Fondation Musée. Musée d'art moderne et contemporain, Bolzano – 15.00h18.00-XNUMXhXNUMX
Fondation des Musées de Turin - GAM - Galerie Civique d'Art Moderne et Contemporain de Turin - 10.30h12.30-14.30h16.30 ; XNUMXhXNUMX-XNUMXhXNUMX
Galerie Civique de Modène – à partir de 15.00hXNUMX
Galerie Nationale d'Art Moderne et Contemporain, Rome – 10-30-13.00; 15.00-18.00
GAMeC – Galerie d'art moderne et contemporain de Bergame – 15.00h18.00-XNUMXhXNUMX
Institution des Musées de Bologne | MAMbo – Musée d'Art Moderne de Bologne – 15.00h18.00-XNUMXhXNUMX
Kunst Meran / Merano Arte (Merano – Bolzano) – 15.00h18.00-XNUMXhXNUMX
MA*GA – Silvio Zanella Gallery of Modern and Contemporary Art Foundation (Gallarate – Varese) –
h 15.00-18.00
MAN_Musée provincial d'art de Nuoro – 10.30h12.30-XNUMXhXNUMX
Mart – Musée d'art moderne et contemporain de Trente et Rovereto – 15.00h18.00-XNUMXhXNUMX
MAXXI – Musée national des arts du XXIe siècle, Rome – 16.00h18.00-XNUMXhXNUMX
Musée du Novecento, Milan – 10.30h12.30-15.30h17.30 ; XNUMXhXNUMX-XNUMXhXNUMX
Musée Marino Marini, Florence – 15.30h18.30-XNUMXhXNUMX
MUSMA – Musée de Sculpture Contemporaine Matera – 11.00-13.00; 17.00-19.00
Pavillon d'art contemporain PAC, Milan – 15.00h17.30-XNUMXhXNUMX
Palazzo Fabroni – Arts visuels contemporains, Municipalité de Pistoia – 15.30h17.30-XNUMXhXNUMX
Surintendance du Capitole pour le patrimoine culturel MACRO - Musée d'art contemporain de Rome - 11.00h13.00-XNUMXhXNUMX
