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Escuela, garante: "El bloqueo de papeletas es ilegítimo"

La Autoridad amenaza con la medida cautelar, porque bloquear las papeletas sería "ilegítimo y perjudicial" – Mientras tanto, esta mañana la ministra Stefania Giannini anunció el inicio de la discusión del proyecto de ley escolar.

Escuela, garante: "El bloqueo de papeletas es ilegítimo"

La Autoridad de Garantía de huelgas ha rechazado la hipótesis del bloqueo de las papeletas, aclarando que, de implementarse, necesariamente se activaría la medida cautelar. Así lo afirmó Roberto Alesse, presidente de la Autoridad, quien define el bloqueo de las papeletas como "ilegítimo y perjudicial", aunque "por el momento no hay una comunicación oficial de una huelga destinada a bloquear las papeletas". Al contrario, veo signos alentadores de disponibilidad y diálogo tanto por parte del Gobierno como por parte de los sindicatos más responsables. Este es el momento de la rendición de cuentas. Es necesario encontrar un punto de convergencia para evitar que las protestas tomen formas llamativas, con acciones ilegítimas que perjudiquen especialmente a los estudiantes y sus familias”.

Según el Garante, además, “la concertación sigue siendo, también en este caso, la principal vía para evitar desgarros, que desgarrarían el tejido social del país. Realmente espero que el recurso a la medida cautelar quede sólo en una opción teórica, porque, en caso de bloqueo de las papeletas, sería la vía obligada y necesaria para evitar la paralización de los ciclos finales de los cursos escolares (exámenes de tercer grado , madurez, calificaciones profesionales)".

En tanto, esta mañana la ministra Stefania Giannini anunció el inicio de la discusión del proyecto de ley con un tuit: "Hoy en el salón Montecitorio para una discusión general sobre el proyecto de ley de la buena escuela, que pone la autonomía en el centro e invierte 3 mil millones en educación". . 

A continuación, la ministra declaró al Gr Rai que "este es un punto de inflexión cultural importante para nuestro país porque no solo se vuelve a poner la autonomía escolar en el centro, no solo se les da a las escuelas herramientas reales para poder hacer que la autonomía despegue, sino sobre todo , se imagina transportar la escuela del siglo pasado a este siglo”. 

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