En Europa en el sector TIC hay una escasez creciente de perfiles profesionales. Se espera que las posiciones abiertas sean 500.000 en 2015. Habrá de 2020 a más de 730.000 millones de puestos de trabajo vacantes en 1,3, según los posibles escenarios económicos. No obstante, según una investigación reciente de Modis, El 22% de las posiciones abiertas no encuentran candidatos. Más de la mitad de los nuevos reclutas son residentes del Norte y menos del 20% son mujeres. En el resto de Europa las cosas no van mucho mejor, salvo casos en sentido contrario como el de Bélgica. No solo eso: la tendencia es la de una disminución de estudiantes matriculados en facultades tecnológicas.
Por citar a otros institutos de investigación, Idc estima que para 2015 se requerirá un buen nivel de competencias digitales para casi todos los puestos directivos, mientras que la Comisión Europea estima que en la actualidad existen 900 puestos de trabajo que no se cubren debido a la falta de habilidades digitales.
En nuestro país también pesa la situación de la escuela italiana que retrata la OCDE: seis ordenadores por cada 100 alumnos frente a una media europea de 16, situando a Italia por delante sólo de Rumanía y Grecia. El porcentaje de alumnos matriculados en escuelas dotadas de equipamiento tecnológico de alto nivel y con conexión a internet de banda ancha es del 6% frente a una media europea del 37%. En la gran mayoría de los casos, las escuelas italianas no están preparadas para la digitalización.
El 30 de octubre se celebrará en Roma una importante conferencia en el acto final de la campaña europea eSkills for Jobs 2014: hacer carrera con las tecnologías digitales.
