Il Guggenheim para todos Kit de herramientas fue diseñado para ayudar a cualquier institución cultural a hacer que sus programas sean más accesibles para los visitantes con autismo y sensibilidades sensoriales. Desarrollado por y para museos, su uso previsto es amplio, sirviendo de hoja de ruta a instituciones que priorizan la comodidad y el disfrute del público. Las actividades y estrategias presentadas en el kit de herramientas se extraen de la experiencia colectiva de diferentes miembros de la comunidad del autismo; incluidos maestros de aula, educadores de museos, terapeutas ocupacionales, especialistas ocupacionales y personas autistas y sus familias.
¿Qué es Guggenheim para Todos?
Guggenheim para todos es una iniciativa para crear una experiencia museística acogedora y accesible para personas neurodivergentes. Brinda recursos para los visitantes del museo, programas que apoyan la exploración y el aprendizaje creativos, y oportunidades de participación que resaltan las fortalezas y los intereses de las personas en el espectro del autismo. Guggenheim For All es posible gracias a Katherine y Peter Kend, Annie y Gaines Wehrle y Michael Wehrle en honor a Ebersole Gaines y Peter Lawson-Johnston. La Fundación Caritativa y Educativa Seth Sprague proporciona apoyo adicional.
Programas educativos con narrativas sociales y planes de lecciones
Una sección fundamental de caja de herramientas contiene una descripción general de las características del autismo y cómo pueden ser reconocidas por personas neurotípicas – con el objetivo de informar al personal del museo y minimizar las barreras de entrada. El documento explica los principios sensoriales generales asociados con el autismo, o cómo afecta la percepción de uno, y ofrece pautas y estrategias específicas para que los museos reduzcan o incluso eliminen las experiencias sensoriales desagradables asociadas.
Otro recurso clave en el conjunto de herramientas proporciona orientación sobre cómo construir programas educativos para estudiantes autistas en museos. La sección incluye herramientas y mapas sensoriales, narrativas sociales, planes de lecciones y actividades que pueden reproducirse en otras instituciones, junto con sugerencias sobre cómo personalizarlos y desarrollarlos de acuerdo con los planes de estudio de otros museos. Además, el conjunto de herramientas incluye marcos para programas de capacitación para guiar al personal en la facilitación del arte y programas para atraer audiencias neurodivergentes.
Además de delinear formas de mejorar el compromiso del museo con los visitantes con autismo y sensibilidades sensoriales, el conjunto de herramientas presenta las mejores prácticas para desarrollar oportunidades de pasantías e trabajo para individuos neurodivergentes dentro de organizaciones culturales. Esto incluye instrucciones para estructurar un horario, entrevistar, incorporar y apoyar a los empleados neurodivergentes en el lugar de trabajo.
