“দক্ষতার ফাঁক ডিজিটাল জ্ঞানের ক্ষেত্রকে উদ্বেগজনকভাবে প্রভাবিত করে। আজ মাত্র 44% ইতালীয়দের ডিজিটাল দক্ষতা রয়েছে, EU গড় থেকে 13 শতাংশ পয়েন্ট কম, এমন একটি এলাকা যেখানে আমরা শেষ থেকে চতুর্থ।" ক্যাগলিয়ারি বিশ্ববিদ্যালয়ের 2019/20 শিক্ষাবর্ষের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে ইতালির ব্যাংকের গভর্নর ইগনাজিও ভিসকো এই কথা বলেন।
"তুলনাটি আমাদেরকে সমস্ত বয়সের মধ্যে একটি অসুবিধার দিকে দেখে - তিনি যোগ করেছেন - এবং বিশেষ করে এমন ব্যক্তিদের মধ্যে যারা তাদের উচ্চ শিক্ষা চক্র শেষ করেনি৷ তথ্য ইঙ্গিত দেয় যে, অন্যান্য দেশের তুলনায়, ইতালীয়রা কম স্কুলে যায়, কম শেখে এবং স্কুলের পরেও প্রশিক্ষণে খুব কম মনোযোগ দেয়। বেকারত্বের হারও বেশি এবং শ্রমবাজারে অংশগ্রহণ কম বলে বিবেচনা করে, এটি তথাকথিত 'নিট'-এর অংশ, যারা অধ্যয়ন, কাজ বা প্রশিক্ষণে নিয়োজিত নয়, ইউরোপীয় গড় থেকেও বেশি স্তরে নিয়ে আসে"।
ভিসকো যোগ করেছে যে "আমাদের স্কুলে এবং কর্মজীবনের সময় আরও পড়াশোনা করতে হবে। প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষা, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা, একটি লাভজনক বিনিয়োগ থেকে যায়। যদিও শিক্ষার ফলন ইতালিতে, অন্যান্য OECD দেশগুলির গড় থেকে কম - একটি ফ্যাক্টর যা তথাকথিত "মস্তিষ্কের ড্রেন" কে জ্বালানী দেয় - উচ্চ শিক্ষাগত যোগ্যতার এখনও অন্যদের তুলনায় উচ্চতর ফলন রয়েছে"।
বিশেষ করে, "যারা ভাল শিক্ষিত তাদের চাকরি খুঁজে পেতে কম অসুবিধা হয়, কম খণ্ডিত কেরিয়ার রয়েছে এবং উচ্চ মজুরি অর্জন করে। আমাদের আরও ভাল পড়াশোনা করতে হবে। ইতালিতে শিক্ষা নিয়ে বিতর্ক 'মানবতাবাদী' এবং 'প্রযুক্তিগত-বৈজ্ঞানিক' সংস্কৃতির মধ্যে বিরোধিতায় আটকে আছে বলে মনে হয়। অন্যদিকে উভয় শৃঙ্খলার গুরুত্ব আজ ব্যাপকভাবে স্বীকৃত”।
পড়ুন গভর্নর ভিস্কোর সম্পূর্ণ ভাষণ.
