স্কুল বয়স থেকে শুরু করে অর্থনৈতিক প্রক্রিয়া বুঝতে এবং তাই নিজের সঞ্চয় রক্ষা করতে। "অর্থনৈতিক নাগরিকত্বের শিক্ষা 2008 সালের গুরুতর সঙ্কটের পরে বিশেষভাবে বিষয় হয়ে উঠেছে। সমস্ত উন্নত দেশে, অর্থনৈতিক ব্যবস্থা সম্পর্কে পর্যাপ্ত তথ্যের অভাব আসলে সঞ্চয়ের সুরক্ষাকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করেছে"। সিনেটর পিডি মারিয়া লেডি পালাজো মাদামার সংস্কৃতি কমিটিতে বিলটি ("অর্থনৈতিক নাগরিকত্বের জন্য শিক্ষার নিয়ম") উপস্থাপন করার ক্ষেত্রে এই বিবেচনাগুলি থেকে শুরু করেন যার লক্ষ্য নিজের সম্পদের সচেতন ব্যবস্থাপনার জন্য পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণ।
সিনেটেও শিল্প কমিশনের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য আর্থিক শিক্ষা সংক্রান্ত একটি বিল। পাঠ্য অন্তর্ভুক্ত একটি "ভবিষ্যতে ক্রমবর্ধমান প্রাপ্তবয়স্কদের একটি ক্রমবর্ধমান সংখ্যক প্রাপ্তবয়স্ক যাতে তাদের নিজস্ব অর্থনৈতিক পরিবেশের মধ্যে সচেতন সিদ্ধান্ত নিতে এবং কাজ করতে সক্ষম হয়" দক্ষতা, জ্ঞান এবং দক্ষতা বৃদ্ধির লক্ষ্যে তরুণদের লক্ষ্য করে শিক্ষামূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি।
প্রাথমিক, নিম্ন মাধ্যমিক এবং উচ্চ মাধ্যমিক বিদ্যালয় সহ সকল প্রকার এবং স্তরের স্কুলগুলিতে পরীক্ষাটি চালু করা হবে, একটি অর্থনৈতিক নাগরিকত্ব শিক্ষামূলক কর্মসূচী সহ তরুণদের লক্ষ্য করে, যা একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ হওয়া উচিত। পাঠক্রম স্কুল, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের মাধ্যমে "নাগরিকত্ব এবং সংবিধান" শেখানোর প্রেক্ষাপটে।
"গত কয়েক বছরে ইতালীয় পরিবারগুলির বাজেট পরিচালনায় ক্রমবর্ধমান অসুবিধা দেখা দিয়েছে, অধিকন্তু ঐতিহ্যগতভাবে সংরক্ষণ করার একটি শক্তিশালী প্রবণতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে - লেডিকে আন্ডারলাইন করে, যিনি বিলের প্রথম স্বাক্ষরকারী ছাড়াও এটির প্রতিবেদকও -। সঙ্কটের সময়ে, সম্পদ বরাদ্দের জন্য বিভিন্ন সম্ভাবনার যত্ন সহকারে মূল্যায়ন করতে সক্ষম হওয়া প্রয়োজন, বিশেষত যেহেতু ইতালীয়রা ঋণে অভ্যস্ত নয়, কিন্তু এই অর্থে প্রতিদিন একটি প্রতারণামূলক বিজ্ঞাপনের বোমা হামলার শিকার হয়। অতিরিক্ত ঋণের সম্ভাব্য ঝুঁকির পরিপ্রেক্ষিতে, তাই সবচেয়ে কম বয়সী গোষ্ঠী থেকে শুরু করে মূল্যায়ন দক্ষতা পরিমার্জন করার প্রয়োজন রয়েছে। সামাজিক নিরাপত্তার চাহিদার প্রতিও অনুরূপ মনোযোগ দিতে হবে, বিশেষ করে যেহেতু কিছু পছন্দ, যেমন সঞ্চয় পরিকল্পনা চালু করা, যথাসময়ে করা উচিত”।
