15 মার্চ পর্যন্ত স্কুল বন্ধ, আপাতত সরকারি ডিক্রির আদেশ। কিন্তু এর চেয়েও খারাপ পরিস্থিতির উদ্ভব হচ্ছে: সারাদেশে বিভিন্ন স্তরের সমস্ত স্কুল, এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি, মার্চ মাসের পুরো মাস ধরে, সোমবার 6 এপ্রিল পুনরায় খোলার সাথে (এছাড়াও সপ্তাহে ইস্টারের দিকে নিয়ে যায়) বা এমনকি মার্চ এবং এপ্রিলের পুরো মাসের জন্য, এইভাবে বিভিন্ন ইস্টার ব্রিজ, 25 এপ্রিল এবং 1 মে অন্তর্ভুক্ত করে, চূড়ান্ত ভিড়ের জন্য 4 মে সরাসরি ফিরছেন. স্পষ্টতই, যাইহোক, শিক্ষামন্ত্রী লুসিয়া অ্যাজোলিনার টেবিলে এই তৃতীয় বিকল্পটি ইতালি জুড়ে 8,5 মিলিয়নেরও বেশি শিক্ষার্থীর জন্য স্কুল বছরের বৈধতাকে হুমকির মুখে ফেলবে, কার্যত দুই মাস এবং অর্ধেক পাঠে বাধা দিতে বাধ্য।
তাই তিনটি বিকল্প রয়েছে: 10 দিনের মধ্যে ক্লাসে ফিরে যান (অসম্ভাব্য), ঠিক এক মাসের মধ্যে এটি করুন (এই মুহূর্তে সবচেয়ে সম্ভাব্য বিকল্প, কারণ দুই দিন আগে কন্টে এবং স্পেরানজার স্বাক্ষরিত একই ডিক্রিটি বন্ধ হওয়ার সম্ভাবনা সরবরাহ করে। শুক্রবার 3 এপ্রিল নতুন কার্ডের প্রয়োজন ছাড়া), দুই মাসের মধ্যে এটি করুন। সবচেয়ে উদ্বেগজনক নোড হল ম্যাচিউরিটি পরীক্ষা, যা অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যে ইনভালসি পরীক্ষায় ভর্তির জন্য প্রদান করে, তাত্ত্বিকভাবে গত সোমবার শুরু হয়েছিল এবং 31শে মার্চের মধ্যে কাগজে শেষ হবে: সম্ভাবনা রয়েছে যে, জোরপূর্বক ঘটনাগুলির কারণে, সেগুলি বাতিল করা হবে৷ Maturità সুবিন্যস্ত করা হবে এবং এই কারণে আমরা বহিরাগত কমিশনারের চিত্রের সম্ভাব্য বাদ দেওয়ার বিষয়েও ভাবছি। স্কুলগুলো যদি সত্যিই 4 মে পর্যন্ত বন্ধ থাকে, তাহলে পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য ছয় সপ্তাহ বাকি থাকবে (যা 17 জুন ইতালীয় পরীক্ষা দিয়ে শুরু হয়): এই মাসের মধ্যে একটি সমাধান পাওয়া যাবে।
সবকিছুকে আরও সুবিন্যস্ত করতে এবং তথাকথিত অতিরিক্ত পাঠ্যক্রমিক প্রতিশ্রুতিগুলিকে ন্যূনতম হ্রাস করতে (এমনকি গুরুত্বপূর্ণ হলেও), যে প্রতিষ্ঠানগুলি এখন পর্যন্ত বিকল্প স্কুল-কাজের সময়গুলি পালন করেনি তাদের আর এটি করতে হবে না, ঠিক যেমন স্কুল ভ্রমণের নিষেধাজ্ঞার সময়কাল দীর্ঘায়িত করা হয়েছে: 15 মার্চ থেকে 3 এপ্রিল পর্যন্ত। সম্ভবত, চাঁদের আলো দেওয়া, তাদের তৈরি করার কোন প্রশ্নই থাকবে না। এই সব একটি সমাধান প্রস্তাব মন্ত্রী অ্যাজোলিনা দূরবর্তী পাঠের উপর জোর দেন: কিছু প্রতিষ্ঠান (কয়েকটি) ইতিমধ্যে নিজেদেরকে সংগঠিত করেছে, এই সত্যের সুযোগ নিয়ে যে ডিক্রিটি স্কুল ব্যবস্থাপককে সরাসরি ক্ষমতা দেয়। বিষয়টি খুবই আলোচিত, এবং বেশিরভাগ বিশেষজ্ঞরা বিশ্বাস করেন যে এই সমাধানটি শুধুমাত্র শেখার ধারাবাহিকতা রক্ষা করার জন্যই নয়, বরং - যেমন তিনি FIRSTonline কে বলেন MIP Politecnico di Milano Federico Frattini-এর পরিচালক - "স্মার্ট লার্নিং করার প্রযুক্তি বিদ্যমান এবং সকলের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য"।
এই সুযোগ কি দখল করা হবে, নাকি জোরপূর্বক এবং আকস্মিক উদ্ভাবনের মুখে অভ্যন্তরীণদের প্রতিরোধ বিরাজ করবে? এই মুহুর্তে মন্ত্রক এবং সরকার সারা দেশে অভিন্ন মানদণ্ডের সন্ধান করছে, এছাড়াও একটি শেষ কিন্তু সর্বনিম্ন দিক বিবেচনা করে: এটি প্রত্যাখ্যান করা সম্ভব হবে যখন সম্ভবত সমস্ত ইতালির স্কুলগুলো কি ন্যূনতম 200 দিনের উপস্থিতির নিশ্চয়তা দিতে পারবে না? আশ্রয়ের ঝুঁকি বেশি।
