রবার্তো ভেকচিওনির প্ররোচনামূলক কণ্ঠের সাথে একটি চিত্তাকর্ষক ভিডিও, স্কুলের মেক-আপ পুনরায় করতে এবং শিক্ষার্থীদের বিশ্বের চোখে আকর্ষণীয় করে তুলতে যথেষ্ট হবে, শুধুমাত্র বয়স এবং শেখার শৈলীর ক্ষেত্রেই ভিন্ন নয়, বরং সামাজিক অবস্থা, অনুপ্রেরণা, ঝুঁকিপূর্ণ আচরণ, প্রত্যাশা এবং উচ্চাকাঙ্ক্ষার পরিপ্রেক্ষিতে? কিন্তু সর্বোপরি, তাদের পক্ষ থেকে একটি নাগরিক বোধ, জনসাধারণের বিষয়গুলির সাথে জড়িত থাকার অনুভূতি, সাধারণ ভালোর প্রতি শ্রদ্ধার অনুরোধ করা কি যথেষ্ট হবে যা স্কুলের বিশ্বাসযোগ্যতার পুনর্জন্মে অবদান রাখবে? এমনকি সর্বদা উজ্জ্বল ইসাবেলা বসি ফেদ্রিগোট্টিও এটিকে খুব বেশি বিশ্বাস করে না বলে মনে হচ্ছে, এমনকি "করিয়ের ডেলা সেরা" এর কলামগুলি থেকে সমস্ত স্কুল অপারেটরদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে Vecchioni শিক্ষক-বন্ধুর সুন্দর চিত্রটিকে উপেক্ষা না করার এবং তাদের শিক্ষামূলক কার্যকলাপের জন্য এটিকে মূল্যবান করার জন্য। .
কিন্তু আসলেই কি স্কুলে বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষকের প্রয়োজন?
এটা অনস্বীকার্য যে Vecchioni এর ভিডিও, শিক্ষা মন্ত্রনালয় দ্বারা পরিচালিত, বিশ্বাস এবং আশাবাদের বার্তা দিতে সক্ষম এবং সম্ভবত যোগাযোগের এই দিকটির যত্ন নেওয়ার ক্ষেত্রেও মন্ত্রণালয় ভুল ছিল না, কিন্তু স্কুলের আরও অনেক কিছু প্রয়োজন. শিক্ষক এবং অধ্যক্ষরা যে ছাত্রদের সহানুভূতি জেতার জন্য বন্ধুর জ্যাকেট পরার ইচ্ছা করেন যারা কখনও কখনও সীমান্তরেখা, কখনও কখনও অহংকারী এবং অভিমানী, প্রায়শই ভঙ্গুর এবং নিরাপত্তাহীন, অবশ্যই স্কুলের সমস্যাগুলিকে গুরুত্বের সাথে সমাধান করার উপায় নয়।
যোগ্যতা, নিয়ম, শিক্ষকদের প্রতিপত্তি, পেশাগত দক্ষতা তাদের বন্ধুত্বের সাথে সামান্য সম্পর্ক নেই। ছেলেরা তাদের সমবয়সীদের মধ্যে প্রচুর বন্ধু খুঁজে পায়। কিন্তু যখন তাদের শিক্ষিত হতে হবে তখন তারা কার কাছে যাবে? শিক্ষক কেবল একজন বন্ধু হতে পারে না, যাদের তারা নিচু দেয়ালে বিশ্বাস করে তাদের একজন। শিক্ষককে অবশ্যই একজন প্রামাণিক শিক্ষাবিদ, প্রয়োজনের সময় একজন কঠোর বিচারক হতে হবে কিন্তু মানবিক, অস্বস্তির লক্ষণ শুনতে ও বুঝতে সক্ষম। যদি তিনি একজন বন্ধু হিসাবে কাজ করেন, তিনি সম্পর্কের ক্ষেত্রে বিভ্রান্তি এবং বিভ্রান্তি তৈরি করেন, তিনি সম্পর্কের একটি বিভ্রান্তিকর মডেলের প্রস্তাব করেন, তিনি তরুণদের সেই দাবিদার বাস্তবতার জন্য প্রস্তুত করেন না যা কাজের জগতে তাদের জন্য অপেক্ষা করে। সংক্ষেপে, সে তার দায়িত্ব পালনে ব্যর্থ হয়। যেগুলো ভারসাম্যপূর্ণ এবং সহজে ভালো কাজ করার চেয়ে মহান পেশাদারিত্ব এবং দক্ষতা প্রয়োজন।
আপনি যখন কাজ সব আরো কঠিন সীমান্ত স্কুলে, যেখানে বিচ্ছুরণ বেশি, যেখানে রাষ্ট্র মাফিয়াদের কাছ থেকে শ্রমিকদের ছিনিয়ে নেওয়ার চেষ্টা করে, তাদের সৎ নাগরিক হিসাবে গড়ে তুলতে, যেখানে এটি ইতিমধ্যেই বোধগম্য ধারণাগুলি উচ্চারিত এবং অস্পষ্ট শব্দ না শোনার ফলাফল বলে মনে হয়। বিখ্যাত ফিনল্যান্ডে - যেটি OECD সমীক্ষার ফলাফলের শীর্ষে রয়েছে - সেরা শিক্ষক, সেরা বেতনপ্রাপ্তরা, সবচেয়ে মর্যাদাপূর্ণ ব্যক্তিরা সবচেয়ে কঠিন স্কুলে যায় এবং তারা বন্ধুত্ব করতে যায় না ছাত্ররা, তারা তাদের শিক্ষা দিতে যায়।
ইতালীয় স্কুলের মন্দ অনেক এবং সেগুলিকে ক্যাটালগ করার জন্য একটি বিশ্বকোষ লাগবে, কিন্তু জর্জিও ইস্রায়েলের সর্বনাশা দৃষ্টিভঙ্গি কেউ শেয়ার করতে পারে না যিনি সাবসিডিয়ারি তিনি সকলের বিরুদ্ধে, মন্ত্রী প্রফুমোর বিরুদ্ধে, ভেকচিওনির বিরুদ্ধে এবং বর্তমান সময়ের ক্ষয়ের বিরুদ্ধে বজ্রপাত করেন। যাইহোক, ইসরায়েল ঠিক যখন তিনি বলেছেন যে "স্কুলগুলি আজ যে সামাজিক বাধাগুলি তৈরি করে তার তুলনা করা কেবল বেদনাদায়ক - যত বেশি তারা হাস্যকর ধারণাগুলিকে সুড়সুড়ি দেয় এবং ছাত্র বিষয়ের সামনে নিজেকে প্রণাম করে - সামাজিক উত্তোলনের সামনে একীকরণ পরবর্তী ইতালীয় স্কুলে সম্ভব হয়েছিল; কখন ভবিষ্যৎ 'মিস্টার আজকে এটা হবে?) তাকে নরমাল ডি পিসাতে নিয়ে যেতে"।
এটা জীবাণুমুক্ত নয় টেম্পোরিস অ্যাক্টি, কিন্তু একটি গুরুতর বিবেচনা যা আমাদের প্রতিফলিত হতে হবে। প্রত্যেকেরই - ব্যবহারকারীরা কথিত বন্ধুত্বপূর্ণ মুখের চাটুকারের প্রতি সবচেয়ে সংবেদনশীল, পরাজিত কাজ-ভালোবাজদের সমর্থক, স্কুল পরিষেবা এবং শিক্ষকদের কাজের যে কোনও ধরণের মূল্যায়নের গর্বিত বিরোধীরা - ইচ্ছা করা শুরু করা উচিত। একটি স্কুল যা নাগরিক, দক্ষ এবং প্রতিযোগিতামূলক কর্মীদের প্রশিক্ষণের মাধ্যমে উন্নয়নে অবদান রাখে, এবং এটি এমন উদ্ভাবনের মাধ্যমে করে যা মেধাতন্ত্রের পরিচয় দেয়, ভারী আমলাতান্ত্রিক বোঝা দূর করে, প্রাতিষ্ঠানিক পদ্ধতিগুলিকে উল্লেখযোগ্য মূল্যের সুবিধার জন্য প্রবাহিত করে এবং গুণমানের মূল্যায়নের অনুমতি দেয়। বন্ধুত্বপূর্ণ মুখের সাথে কিছু করার নেই.
