"আমাদের জন্য, কঠিন শিশুদের সাথে কাজ করা সারা বিশ্বে একটি কেন্দ্রীয় বিষয়: এটি জেনারেলির ভিত্তি থেকে জন্ম নেওয়া একটি প্রকল্প। হিউম্যান সেফটি নেট, আমরা ইতিমধ্যে আমাদের পিছনে তিনটি সংস্করণ আছে এবং আমরা আরো অনেক বছর ধরে এটি চালিয়ে যেতে আশা করি।" তিনি এটা বলেন মার্কো সেসানা, কান্ট্রি ম্যানেজার এবং সিইও জেনারেল ইতালি, মঙ্গলবার সকালে সিনেটে ফাইলিং Ora di Futuro Observatory 2021, ইতালি জুড়ে শিক্ষক, প্রাথমিক বিদ্যালয় এবং অলাভজনক নেটওয়ার্ক জড়িত শিশুদের এবং পরিবারগুলির লক্ষ্যে একটি শিক্ষা প্রকল্প৷
"এটা স্পষ্ট যে এই প্রকল্পটি একা থাকে না, কিন্তু সম্পর্কের উপর বেঁচে থাকে - যোগ করেছেন সেসানা - এমন কেউ নেই যে একা জিনিস পরিবর্তন করতে পারে, কিন্তু আমরা সবাই মিলে পরিস্থিতির উন্নতি করতে কাজ করতে পারি"। শিশুদের সঙ্গে পরিবারের জন্য ছয় বছর পর্যন্ত, অলাভজনক অংশীদার উদ্যোগের তিনটি হল: দ্য ট্রি অফ লাইফ, মিশন বামবিনি এবং শিশু স্বাস্থ্য কেন্দ্র। তাদের লক্ষ্য হল পিতামাতাদের তাদের দক্ষতা জোরদার করতে সাহায্য করা, বাচ্চাদের তাদের বৃদ্ধির জন্য আরও শক্ত ভিত্তি প্রদান করা।
Ora di Futuroও প্রবেশ করে প্রাথমিক বিদ্যালয় সঙ্গে একটি শিক্ষাগত পথ এর বাচ্চাদের জন্য তৃতীয়, চতুর্থ এবং পঞ্চম গ্রেড. "শিক্ষকদের দ্বারা পরিচালিত - উদ্যোগের ওয়েবসাইটটি পড়ে - শিশুরা পরিবেশ, সঞ্চয়, স্বাস্থ্য এবং মঙ্গল সম্পর্কে সচেতনতা অর্জন করে", "সম্পদ ব্যবস্থাপনা, ঝুঁকি প্রতিরোধ এবং মূল্যায়ন" শেখে।
প্রকল্পটি প্রতিটি শ্রেণীর জন্য উপলব্ধ করে তোলে একটি ডিজিটাল কিট পাঠদানের জন্য প্রয়োজনীয় সহ: পাঠ প্রস্তুত করতে শিক্ষককে সহায়তা করার জন্য একটি নির্দেশিকা এবং ছাত্রদের এবং শিক্ষকদের জন্য একটি গভীর তথ্য শীট। কিন্তু একটি আছে মাল্টিমিডিয়া গেমিং প্ল্যাটফর্ম যেখানে শিক্ষক এবং পিতামাতারা শিশুদের শিক্ষাগত অভিজ্ঞতা, পরীক্ষা এবং চ্যালেঞ্জগুলি অতিক্রম করার জন্য গাইড করতে পারেন।
আবার "Ora di futuro" প্রকল্পের অংশ হিসাবে, শিশুদের ভবিষ্যতের স্কুল কেমন হবে তা ব্যাখ্যা করার জন্য কাগজপত্র তৈরি করতে বলা হয়েছিল। "আপনার উদ্যোগের ফলাফল আমাদের দেখায় যে শিশুরা আশাবাদের সাথে ভবিষ্যতের দিকে তাকানোর ক্ষমতা গড়ে তুলেছে - বলেছেন সিনেটের সভাপতি, মারিয়া এলিসাবেটা ক্যাসেলাতি - শিশুদের ভবিষ্যতের স্কুল সম্পর্কে চিন্তা করতে বলা আমাদের অনেক সম্পদ ফিরিয়ে দিয়েছে। ধারণা এবং প্রস্তাব. এটি একটি অসাধারণ ধারণা ছিল, কারণ শিশুরা কখনই সাধারণ নয়: তারা যা চায় তা হল একটি প্রযুক্তিগত বিদ্যালয়, পরিবেশ এবং বৈচিত্র্যের প্রতি মনোযোগী, পরিবারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করতে সক্ষম"।
