আমি বিভক্ত

নোমিসমা এবং ফিলিপ মরিস: স্নাতকদের জন্য সবচেয়ে বেশি চাহিদা সহ ইতালীয় শহর? বোলোগনা

প্রশিক্ষণ ছিল সভার অন্তর্নিহিত থিম "প্রতিভা: প্রতিযোগিতার জন্য প্রশিক্ষণ", "ক্রমবর্ধমান বীজ ফোরাম" এর দ্বিতীয় ইভেন্ট, ফিলিপ মরিস ইতালিয়ার সমর্থনে নোমিসমা দ্বারা আয়োজিত সেমিনারের একটি চক্র।

নোমিসমা এবং ফিলিপ মরিস: স্নাতকদের জন্য সবচেয়ে বেশি চাহিদা সহ ইতালীয় শহর? বোলোগনা

বাহ্যিক কারণগুলির মধ্যে যা প্রতিযোগিতামূলকতাকে সীমিত করে, ইতালীয় এসএমই এবং মাইক্রো-এন্টারপ্রাইজ রিপোর্ট - আমলাতন্ত্র ছাড়াও, করের চাপ এবং ক্রেডিট অ্যাক্সেসে বাধা যা প্রাথমিক গুরুত্বপূর্ণ - যোগ্য মানব সম্পদের দুষ্প্রাপ্যতা (9,4%) এবং এর সাথে দুষ্প্রাপ্য সংযোগ বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণার বিশ্ব (6,9%)। তাহলে কিভাবে শিক্ষা, প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা একটি অঞ্চলের প্রতিযোগিতা, কর্মসংস্থান এবং মজুরি প্রভাবিত করে? এটি হল মৌলিক থিম যা সভাটিকে চিহ্নিত করেছে "প্রতিভা: প্রতিযোগিতার জন্য প্রশিক্ষণ", "ক্রমবর্ধমান বীজ ফোরাম" এর দ্বিতীয় ইভেন্ট, ফিলিপ মরিস ইতালিয়ার সমর্থনে নোমিসমা দ্বারা আয়োজিত সেমিনারগুলির একটি সিরিজ, যার লক্ষ্য এমিলিয়া রোমাগ্নার অর্থনৈতিক ব্যবস্থার বিকাশের জন্য ধারণা এবং প্রতিফলন বিনিময় করা।

এর ভিত্তিতে মতবিনিময়, ফলাফল উপস্থাপন ricerca দ্বারা তৈরি নমিসমা শিরোনাম থেকে "প্রশিক্ষণ এবং প্রতিযোগীতা: এমিলিয়া-রোমাগনায় পেশাদার চাহিদা এবং দক্ষতা" যা এমিলিয়া রোমাগনা অঞ্চলের শিক্ষাগত অফারকে ম্যাপ করেছে যেখানে 603 এর বেশি শিক্ষার্থী স্কুলে (প্রিস্কুল, প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক), 4টি বিশ্ববিদ্যালয় এবং 158টির বেশি স্বীকৃত প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে নথিভুক্ত হয়েছে। জাতীয় গড়ের তুলনায়, সমীক্ষাটি দেখায় যে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রযুক্তিগত এবং পেশাদার পথ বেছে নেওয়া শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বেশি (34,4% এবং 23,3% মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে নথিভুক্ত মোট শিক্ষার্থীর তুলনায় ইতালীয় গড় 30,5% এবং 16,6 %), প্রশিক্ষণ যা কাজের জগতে অবিলম্বে অ্যাক্সেসের অনুমতি দেয়, যখন তৃতীয় শিক্ষা EU গড় (মোট ছাত্রদের 20,1% বনাম 18,6%) থেকে সামান্য বেশি।

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, এমিলিয়া রোমাগনার বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতের মতো বিষয়ে স্নাতকদের ঘটনা ইতালীয় চিত্রের (21%) সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, যখন আন্তর্জাতিক তুলনা ইতালি যুক্তরাষ্ট্রের চেয়ে ভালো অবস্থানে রয়েছে, কিন্তু বিশেষ করে ফ্রান্স এবং স্পেনের চেয়ে পিছিয়ে: বৈজ্ঞানিক অধ্যয়ন এবং সংশ্লিষ্ট পেশাগুলিতে আগ্রহের হ্রাস মোকাবেলায় বৈজ্ঞানিক প্রশিক্ষণে বিনিয়োগ বৃদ্ধি কেন্দ্রীয় গুরুত্বের (এবং ইউরোপ 2020 উদ্দেশ্যগুলির মধ্যে অন্তর্ভুক্ত), শর্তে এই শৃঙ্খলা গোষ্ঠীর প্রতিক্রিয়া উদ্ভাবন এবং প্রতিযোগিতার।

যেমন সে নির্দেশ করে আন্দ্রেয়া গোল্ডস্টেইন, নোমিসমার ব্যবস্থাপনা পরিচালক এবং গবেষণার কিউরেটর “যোগ্যতার দ্বারা নিযুক্ত ব্যক্তিদের ভাঙ্গনের বিশ্লেষণ এমিলিয়া-রোমাগনায় উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার গুরুত্বকে নিম্নরেখা করে: 49% নিযুক্ত ব্যক্তি ইইউ গড় চিত্রের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। স্নাতক বা পিএইচডিদের উপস্থিতি ইউরোপীয় গড় (21% বনাম 33%) থেকে কম, কিন্তু গত দশকে সামগ্রিকভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে। অধ্যয়ন - গোল্ডস্টেইন চালিয়ে যাচ্ছে - অর্জিত শিক্ষার স্তর এবং বাজারের প্রকৃত চাহিদার মধ্যে একটি ব্যবধান তুলে ধরে: একদিকে, ইতালির 21,1% কর্মী পেশার জন্য প্রয়োজনীয় শিক্ষার স্তরের তুলনায় অতিরিক্ত যোগ্য, অন্যদিকে 15% তাদের পেশার জন্য প্রয়োজনের তুলনায় নিম্ন স্তরের শিক্ষা রয়েছে। প্রথম ক্ষেত্রে আমরা বুদ্ধিজীবী বেকারত্বের একটি প্রপঞ্চের কথা বলতে পারি, একটি যোগ্য কর্মীবাহিনীর সাথে, কিন্তু শিক্ষাগত যোগ্যতার সাথে যেগুলো বাজারের চাহিদার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়"।

পেশা এবং প্রশিক্ষণের জন্য ব্যবসার স্বল্পমেয়াদী চাহিদার পূর্বাভাস দেখায় কিভাবে ইতালীয় শ্রমবাজারে বিভিন্ন শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ প্রোফাইলের প্রয়োজন হয়, যেখানে মাধ্যমিক বা মাধ্যমিক-পরবর্তী শিক্ষার জন্য কর্মশক্তির চাহিদা বেশি। বোলোগনা প্রদেশে স্নাতকদের চাহিদা ইতালীয় গড় (16% বনাম 11,5%) থেকে বেশি, যখন এমিলিয়া রোমাগনার ঘটনা (10,8%) জাতীয় গড় থেকে সামান্য কম। মাঝারি মেয়াদে (2015-2020), কর্মসংস্থানের দিগন্তগুলি শিক্ষার ক্ষেত্রে সেরা-দক্ষদের জন্য একটি ইতিবাচক চিত্র অফার করে, যেখানে কম দক্ষ কর্মীদের জন্য 20,34% হ্রাসের তুলনায় 11,3% এর অনুমিত কর্মসংস্থানের হার বৃদ্ধি পেয়েছে .

উৎপাদন ব্যবস্থার চাহিদার বিবর্তনের সাথে মানব পুঁজির প্রোফাইলের আরও ভাল মিলের জন্য - জাতীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে - তাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার মধ্যে সম্পর্ক সুসংহত করা অপরিহার্য - বিশেষত বিশ্ববিদ্যালয় এবং বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠান - ব্যবসার সাথে। বিশ্ব, বাজারের প্রয়োজনে শিক্ষাগত পথের মান এবং প্রাসঙ্গিকতা উভয়ই উন্নত করে। দ্বিতীয় সিমোনা রোবোটি, ফিলিপ মরিস ম্যানুফ্যাকচারিং অ্যান্ড টেকনোলজি বোলোগনার মানবসম্পদ পরিচালক, "প্রশিক্ষণ এবং অবিচ্ছিন্ন শিক্ষা আমাদের প্রতিভা বিকাশের নীতিগুলির অপরিহার্য দিক, একটি সেক্টরে সর্বদা প্রতিযোগিতামূলক হওয়ার প্রয়োজন মেটাতে সক্ষম হতে যা বর্তমানে শক্তিশালী পুনর্নবীকরণের প্রক্রিয়ার মধ্য দিয়ে চলছে: প্রতি বছর 50% এরও বেশি লক্ষ্য কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করে একজনের দক্ষতা এবং জ্ঞানের উন্নতিতে”।

"নোমিসমার সময়োপযোগী গবেষণা আমাদের আবারও আমন্ত্রণ জানায় যে আমরা একটি অঞ্চলে আছি, এমিলিয়ান, যেখানে আমরা শূন্য হারের যুব বেকারত্বের লক্ষ্য নিয়ে কাজ করতে পারি" - তিনি উল্লেখ করেছেন টিজিয়ানা ফেরারি আনইন্ডাস্ট্রিয়া বোলোগনার জেনারেল ম্যানেজার. "সরবরাহ এবং চাহিদার মধ্যে অমিল হতে পারে এবং অবশ্যই হ্রাস করা যেতে পারে, এমনকি যদি আমাদের অঞ্চলে সূচকগুলি জাতীয় গড় থেকে ভাল হয়"। “আমরা একটি নতুন শিল্প বিপ্লবের মুখোমুখি হচ্ছি যা বিশ্বায়ন প্রক্রিয়ার সাথে একত্রিত হয়েছে যা ইতিমধ্যে আন্তর্জাতিক বাণিজ্যকে বিপর্যস্ত করেছে। এই পরিস্থিতিতে, প্রতিযোগিতামূলক হওয়ার জন্য, মানুষের মধ্যে এবং একটি স্পষ্ট এবং সমন্বিত প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় বিনিয়োগ করা প্রয়োজন যা উভয়কেই সবচেয়ে উন্নত উত্পাদন খাতে নিজেকে প্রতিষ্ঠিত করতে এবং উত্পাদন ব্যবস্থা এবং পরিষেবাগুলির মান বৃদ্ধি করতে দেয় যাতে ফাটল সৃষ্টি না হয়। সমাজ ব্যবস্থা। এই উদ্দেশ্য অনুসরণ করে, এমিলিয়া রোমাগনা অঞ্চল একটি সমন্বিত প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় ব্যাপকভাবে বিনিয়োগ করেছে, মৌলিক দক্ষতা থেকে শুরু করে গবেষণা ডক্টরেট পর্যন্ত, এই বিশ্বাসে যে শিক্ষা ব্যবস্থা এমন একটি দেশের প্রধান অবকাঠামো হয়ে ওঠে যা নতুন বৈশ্বিক প্রেক্ষাপটে বৃদ্ধি পেতে চায়" - এইভাবে এমিলিয়া রোমাগনা অঞ্চলের ইউরোপীয় উন্নয়ন, স্কুল, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ, বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা এবং কাজের নীতিগুলির সমন্বয়ের জন্য কাউন্সিলর, প্যাট্রিজিও বিয়াঞ্চি সম্মেলন শেষে বক্তব্য রাখেন।

মন্তব্য করুন