যোগ্যতা, অবশেষে। প্রথমবারের মতো, একটি সরকার শিক্ষকদের যোগ্যতা বাড়ানোর জন্য স্কুলগুলিতে পদ্ধতি এবং সর্বোপরি তহবিল - 200 মিলিয়ন - চালু করে৷ "আমাদের দেশের জন্য প্রধান সংস্কার" বিলের জন্য সিডিএম-এর সবুজ আলোর পরে, প্রেস কনফারেন্সে গতকাল ম্যাটিও রেনজি যা সংজ্ঞায়িত করেছিলেন তার অন্যতম ভিত্তি।
প্রিমিয়ার কর্তৃক উপস্থাপিত দশটি পয়েন্টের মধ্যে মেধার মূল্যায়নের সাথে সাথে, স্বায়ত্তশাসন এবং এক লক্ষ অনিশ্চিত কর্মী নিয়োগ নিঃসন্দেহে স্কুলের ধারণাগত বিপ্লবের জন্য কৌশলগত নোড গঠন করে যা একটি গুণগত প্রভাবের ব্যবস্থা নির্ধারণের জন্য একে অপরের সাথে জড়িত। .
কিছু সময়ের জন্য, বার্লিঙ্গুয়ার মন্ত্রকের উদার প্রচেষ্টার মাধ্যমে শিক্ষকদের মেধার পদোন্নতি, খোদ শিক্ষকদের পক্ষ থেকে পরস্পরবিরোধী প্রতিরোধের বিষয় হয়ে দাঁড়িয়েছে যারা কে এবং কীভাবে মূল্যায়ন করতে হবে তা সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য এখন পর্যন্ত অনুমান করা সমস্ত প্রক্রিয়া থেকে সতর্ক। . ঠিক আছে, রেনজি একটি চটপটে পদক্ষেপের মাধ্যমে এই দ্বিধাটি সমাধান করেছেন, অধ্যক্ষদের কাছে কাজটি অর্পণ করেছেন যারা শিক্ষকতা কলেজগুলির মতামতকে বিবেচনায় নিয়ে সিদ্ধান্ত নেবেন।
মেধার মূল্যায়নের বিষয়টি শুধুমাত্র অর্থনৈতিক বোনাসের সাথেই জড়িত নয় বরং এটি সংস্কারের অন্যান্য বিষয়ের সাথেও জড়িত, পাঠ্যক্রমের ভিত্তিতে এবং একটি পেশাদার রেজিস্টারের পরিপ্রেক্ষিতে প্রধান শিক্ষকদের সরাসরি আহ্বানে। তদুপরি, মেধার মূল্যায়নের জন্য সর্বদা প্রতিযোগিতার মাধ্যমে শিক্ষক নিয়োগকে দায়ী করা প্রয়োজন, একবার কুখ্যাত র্যাঙ্কিং শেষ হয়ে গেলে।
এইভাবে সংস্কারের তিনটি মূল বিষয় একটি কাঠামোর মধ্যে একে অপরের সাথে জড়িত যা নব্বইয়ের দশকের শেষ থেকে গৃহীত আইনী ব্যবস্থাগুলির সুনির্দিষ্ট বাস্তবায়নে অবশেষে স্বায়ত্তশাসনের বিষয়টি প্রমাণিত হয়েছে, কিন্তু এখনও পর্যন্ত আমলাতান্ত্রিক এবং কেন্দ্রীয় আনুষ্ঠানিকতা দ্বারা ব্যর্থ হয়েছে।
স্বায়ত্তশাসিত স্কুলগুলিতে এখন থাকবে, হাজার হাজার নিয়োগের জন্য ধন্যবাদ, একটি কার্যকরী কর্মীও, এটি এমন এক ধরণের টাস্ক ফোর্স যা হঠাৎ এবং অস্থায়ী অনুপস্থিতির কভারেজকে চটপটে এবং দ্রুত করে তুলবে। কিন্তু সর্বোপরি স্বায়ত্তশাসিত স্কুলগুলি ব্যবহারকারীদের প্রতি দায়িত্বের পরিপ্রেক্ষিতে কাজ করবে এবং তাদের প্রিন্সিপালরা তাদের নির্দেশিত স্কুলগুলি যে ফলাফলগুলি পাবে তার জন্য মূল্যায়ন করা হবে৷
এই অধ্যক্ষদের অবশ্যই আরও ক্ষমতা থাকবে, তারা সরাসরি শিক্ষকদের কল করতে সক্ষম হবেন, তারা কাকে পুরস্কৃত করবেন ইত্যাদি সিদ্ধান্ত নেবেন, তবে তাদের পছন্দের দক্ষতা এবং কার্যকারিতার জন্য তাদের জবাবদিহি করতে হবে, যে কোনও ক্ষেত্রেই স্বেচ্ছাচারী নয় তবে সর্বদা পেশাগত যোগ্যতা এবং শিক্ষকদের সিভির মতো পূর্বনির্ধারিত মানদণ্ডের সাথে সম্পর্কিত।
অবশেষে, এক লক্ষ নিয়োগকারীরা একটি বেদনাদায়ক ক্ষত নিরাময় করবে, যা অনেক লোকের অনিশ্চয়তা এবং অনিশ্চয়তায় বাধ্য করা হয়েছে এবং স্কুলগুলিকে এতদিন সংকুচিত চাহিদা মেটাতে পর্যাপ্ত কর্মী সরবরাহ করবে। সর্বোপরি, তারা নিশ্চিত করবে যে সেখানে আর কখনও মুরগির খাঁচা ক্লাস না হয়। একই সময়ে এটি একটি বিকৃত প্রক্রিয়ার অবসান ঘটাবে - যা বিকল্পগুলির - যা গুণমানের গ্যারান্টি দেয় না এবং হতাশাজনক প্রত্যাশা তৈরি করে।
এই বিষয়ে, সেপ্টেম্বরের মধ্যে নিয়োগ সম্ভব করার জন্য প্রয়োজনীয় সময় নিয়ে বেশ কিছু বিভ্রান্তি রয়েছে। যারা প্রেস কনফারেন্সে জিজ্ঞাসা করেন যে আমরা সেই তারিখের জন্য সময়মতো তা করতে পারব কিনা, প্রধানমন্ত্রী উত্তর দেন "সংসদ সফল হবে, এক উপায় বা অন্যভাবে" এবং জোর দিয়ে বলেন "সংসদ সফল হবে। এই বাক্যটি সুন্দর - তিনি আন্ডার সেক্রেটারি গ্রাজিয়ানো ডেলরিওকে মজা করে যোগ করেছেন। তবে, সর্বোপরি, দ্রুত এবং ভালভাবে কাজ করার জন্য সংসদকে উদ্দেশ করা হয়েছে।
সংস্কারের অন্যান্য দিকগুলি - স্বচ্ছতা, সঙ্গীত এবং শিল্পের প্রবর্তন - সমস্ত মানসম্পন্ন লক্ষ্যগুলির প্রতি সাড়া দেয় যা শুধুমাত্র বিদ্যালয় নয় বরং বিদ্যালয়ে গঠিত সমাজের পরিবর্তন ও উন্নতির প্রবণতা রাখে।
একটি বিপ্লব তাই সংস্কারের চেয়ে বেশি, তবে সম্ভবত এটি আরও ভাল, যেমন রেনজি একটি প্রেস কনফারেন্সে বলেছেন ("সংস্কারের সাথে যথেষ্ট!"), সাধারণ জ্ঞানের পছন্দগুলির একটি সিরিজ যা কংক্রিট প্রভাবের দিকে নিয়ে যেতে পারে।
