উচ্চতর কারিগরি প্রতিষ্ঠান. এটি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিকল্প পথের নাম যা ইতালিতে খুব কম লোকই জানে যদিও এটি যুব কর্মসংস্থানের জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তি হিসাবে প্রমাণিত হতে পারে। এমনকি প্রধানমন্ত্রী মারিও ড্রাঘি সিনেটে তার মীমাংসার বক্তৃতায় তাদের সংজ্ঞা ভুল পেয়েছিলেন। এই ইনস্টিটিউটগুলির যে সমস্যাগুলি রয়েছে, তার মধ্যে নামটি অন্যতম প্রধান বলে মনে হচ্ছে: এটি কেবলমাত্র বিভ্রান্তি তৈরি করে এবং এখনও সামান্য আগ্রহ তৈরি করে।
এখন পর্যন্ত ইতালিতে তারা একের বেশি হয়েছে কুলুঙ্গি পছন্দ, ধীরে ধীরে বৃদ্ধি পাচ্ছে এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের ব্যবহারিক বিকল্প হয়ে উঠতে ব্যর্থ হচ্ছে যা সরকার 2008 সালে জার্মান ফাচোসচুলে এবং সুইস ইউনিভার্সিটি অফ অ্যাপ্লাইড সায়েন্সেস (ইউপিএস) এর মডেল অনুসরণ করে প্রবর্তন করার সময় আশা করেছিল। এটি সিনেটের ডসিয়ারে উপস্থাপিত সংখ্যা দ্বারাও আন্ডারলাইন করা হয়েছে: ইতালিতে রয়েছে মাত্র 111টি স্কুল, 18.273 জন ছাত্র এবং 713টি কোর্স।
যাইহোক, ডেটা যা দেখায় না তা হল, কীভাবে এই প্রতিষ্ঠানগুলি তাদের স্নাতকদের জন্য তাদের স্কুল ক্যারিয়ার শেষ হয়ে গেলে কাজ খুঁজে পেতে কোনও সমস্যা না হওয়া সম্ভব করেছে: 80% স্নাতকের এক বছর পরে স্থিতিশীল কর্মসংস্থান হয় এবং 92% অধ্যয়নের নির্বাচিত কোর্সের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পরিবেশে কাজ করে।
এখন, ধন্যবাদ Pnrr এর 1,5 বিলিয়ন, আইটিএস সংস্কারের লক্ষ্য - সেনেটে আলোচিত বিলটি ইতিমধ্যেই চেম্বার দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে - 2026 সালের মধ্যে সদস্য সংখ্যা দ্বিগুণ করা, 40.000-এ পৌঁছানো, ইনস্টিটিউটগুলিকে আরও আধুনিক করার জন্য সংস্কার করা এবং তাদের একটি অবস্থানে রাখা। ইতালীয় কোম্পানিতে চাহিদা ক্রমবর্ধমান যারা প্রযুক্তিবিদদের প্রশিক্ষণ.
সিনেট শিক্ষা কমিটির চেয়ারম্যান ড রিকার্ডো নেনসিনি "শিক্ষার্থীদের জন্য তাদের যতটা সম্ভব আকর্ষণীয় করে তোলার অভিপ্রায় নিশ্চিত করেছে, একটি জাতীয় কাঠামো প্রদান করে কোর্সের গুণমান বৃদ্ধি করে যা তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য একটি স্থিতিশীল এবং বিকল্প কোর্স করে তোলে।"
শুধু সিনেটে এ নিয়ে আলোচনা হচ্ছে বরাদ্দ করার জন্য নতুন নাম প্রতিষ্ঠানের কাছে। আপাতত প্রস্তাবগুলি হল "ITS Academy" বা উচ্চ কারিগরি শিক্ষার জন্য একাডেমি৷ সমস্যা হল যে, নেনসিনি নিজেও যেমন ব্যাখ্যা করেছেন, ইনস্টিটিউটগুলির নামে "একাডেমি" সন্নিবেশ করানো একটি ভুল হবে কারণ আইটিএস-এর কেন্দ্রীয় বিন্দু একটি একাডেমিক নয় বরং একটি ব্যবহারিক পথ প্রদান করা, যা "দ্বারা শেখার" নীতি অনুসরণ করে করছেন" (করার মাধ্যমে শেখা)।
যাইহোক, এটা স্পষ্ট করা অবশেষ বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে সম্পর্ক: আইটিএস সম্পন্ন করা শিক্ষার্থীরা গৃহীত পথের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি ক্ষেত্রে স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করতে সক্ষম হবে কিনা বা বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করার পরে তাদের আবার শুরু করতে হবে কিনা তা নির্ধারণ করা প্রয়োজন। নতুন আইন, সিনেট দ্বারা অনুমোদিত হওয়ার অপেক্ষায়, প্রকৃতপক্ষে এই সব এড়াতে আইটিএস ডিপ্লোমা তিন বছরের ডিগ্রির (এটি "হায়ার টেকনিশিয়ান ডিপ্লোমা" নাম নেবে) এর সাথে তুলনীয় হয়ে ওঠে।
