প্রধানত তিনটি প্রধান সমালোচনা রয়েছে যা ইতালীয় বিশ্ববিদ্যালয়কে বিচ্ছিন্ন করছে। ইতালীয় স্নাতকদের সংখ্যা প্রতিযোগী দেশগুলির তুলনায় স্পষ্টতই কম, ডিগ্রির মান কম বিবেচনায় ভুগছে, শিক্ষা একটি সামাজিক উত্তোলন হিসাবে কাজ করে না।
এই এবং অন্যান্য মন্দের মুখে, "অজ্ঞতার খরচ" এর সম্পাদক গিলিবার্তো ক্যাপানো এবং মার্কো মেলোনি দ্বারা চিহ্নিত এবং উপস্থাপিত প্রস্তাবগুলি কমপক্ষে দশটি এবং সমস্ত সম্ভাব্য। ইটালিয়ান ইউনিভার্সিটি এবং ইউরোপ 2020 চ্যালেঞ্জ" গবেষণা "ইল মুলিনো" দ্বারা প্রকাশিত এবং AREL-এর জন্য পরিচালিত, নিনো আন্দ্রিয়েট্টা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত এবং এনরিকো লেট্টার নেতৃত্বে তিনি প্রিমিয়ার হওয়ার দিন পর্যন্ত। প্রস্তাবগুলির মধ্যে রয়েছে অধ্যয়নের অধিকারের জন্য একটি জাতীয় সংস্থা তৈরি করা যা এখন পর্যন্ত খণ্ডিত উদ্যোগগুলিকে সমন্বয় করে এবং যুক্তিযুক্ত করে, ANVUR-এর কার্যগুলির পুনঃসংজ্ঞায়ন, তহবিল এবং পুরষ্কার ব্যবস্থাগুলির মূল্যায়ন, যৌক্তিককরণ এবং পুনর্গঠনের সংস্থা, এর প্রবর্তন অন্তত প্রতি পাঁচ বছরে গবেষণা প্রতিবেদন।
রোমে, ভায়ালে ট্রাস্টেভেরে সুন্দর মিনিস্টারিয়াল হলে, গতকাল, 10 জুন, বইটি শিক্ষামন্ত্রী মারিয়া চিয়ারা ক্যারোজা, ইতালীয় এনসাইক্লোপিডিয়ার ট্রেকানি ইনস্টিটিউটের সভাপতি এবং প্রাক্তন প্রিমিয়ার জিউলিয়ানোর সমন্বয়ে গঠিত একটি ব্যতিক্রমী প্যানেল দ্বারা আলোচনা করা হয়েছিল। আমাতো এবং রাষ্ট্রবিজ্ঞানের অধ্যাপক এবং AREL এর ভাইস প্রেসিডেন্ট ফিলিপ্পো আন্দ্রেত্তা। সমৃদ্ধ আলোচনাটি পরিচালনা করেছিলেন আন্তোনিও পলিটো, এর সম্পাদকীয় ক্যারিয়ার ডেলা সেরা.
ইতালির একীকরণের পর থেকে জনশিক্ষার সমস্ত মন্ত্রীদের প্রতিকৃতিগুলির তীব্র দৃষ্টিতে, শুধু নয় cahier de দুঃখ, কিন্তু রেজোলিউশন সুযোগ এবং কৌশল কাঠামো.
অজ্ঞানতার ফাঁদ হল ফিলিপ্পো আন্দ্রেত্তা দ্বারা ব্যবহৃত রূপক, যিনি OECD এবং ইউরোস্ট্যাট ডেটা চিত্রিত করেছেন, ব্যাখ্যা করেছেন যে বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রদের মাত্র 9% এমন পরিবার থেকে আসে যাদের বাবা-মা বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক নন, যার ফলশ্রুতিতে উচ্চ স্তরে উচ্চ স্তরের শিক্ষার প্রবেশাধিকার শুধুমাত্র যারা ইতিমধ্যেই একটি নির্বাচিত শ্রেণীর অন্তর্গত এবং অন্যরা মূল সামাজিক অবস্থার ফাঁদে ভুগছে। এই বিষয়ে, গিউলিয়ানো আমাতো সমস্যার ভয়ঙ্কর মাধ্যাকর্ষণ সম্পর্কে মন্তব্য করেছেন কিন্তু পিসার সান্ত'আনা স্কুল অফ অ্যাডভান্সড স্টাডিজের মধ্যে এই ধরনের সামাজিক বৈষম্য দূর করার জন্য এখন পর্যন্ত পরিচালিত একমাত্র অভিজ্ঞতার কথা উল্লেখ করেছেন। এটি একটি মর্যাদাপূর্ণ পরীক্ষাগার, যেখান থেকে ইতালীয় শাসক শ্রেণীর বৃহত্তম অংশ আসে, যা সামাজিক লিফটকে গতিশীল করার লক্ষ্যে কর্মের একটি প্রোটোকল প্রয়োগ করেছে।
প্রতিযোগী দেশগুলির তুলনায় আমাদের দেশের আরেকটি বড় অসুবিধা হল শিক্ষায় বিনিয়োগ যা কঠোরভাবে হ্রাস পেয়েছে, বিশেষ করে বর্তমান সংকটে, যখন OECD ডেটা শিক্ষা এবং অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির মধ্যে বিনিয়োগের মধ্যে শক্তিশালী সম্পর্ক প্রদর্শন করে। গিউলিয়ানো আমাতোর বিস্তৃত প্রতিবেদনে, এটি এই বিষয়ে উঠে এসেছে যে কীভাবে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি নিজেদেরকে তহবিল খুঁজে পাওয়ার ক্ষমতা দেয় যা অগত্যা সর্বজনীন নয়। ইউরোপের উল্লেখযোগ্য সংস্থান রয়েছে কিন্তু আমরা ইউরোপীয় গবেষণা প্রোগ্রামের জন্য বিদেশী যা প্রতিষ্ঠিত করে যে কোথায় তহবিল বরাদ্দ করতে হবে এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে অবশ্যই দায়িত্বশীল করতে হবে, উন্নতি এবং শাসনের একটি হাতিয়ার হিসাবে মূল্যায়নের উপর কাজ করে।
বইটিতে চিহ্নিত প্রস্তাবগুলি সমস্ত উত্থাপিত সমালোচনামূলক সমস্যাগুলি সমাধানের দিকে যায় এবং এই বিষয়ে মন্ত্রী ক্যারোজা তার চেতনা এবং অনেক প্রস্তাবের নিজের ভাগ করে নিয়েছিলেন। আসুন আশা করি যে এখন ঘটনাগুলি অনুসরণ করবে।
