السبت 28 سبتمبر من 9 إلى 13 ، مع بداية العام الدراسي الجديد ، العودة إلى Opificio (عبر Paolo Nanni Costa 14 ، بولونيا) مؤتمر مؤسسة Golinelli المخصص للمعلمين وقادة المدارس المجالات العلمية والإنسانية. المؤتمر مفتوح للجمهور مجانًا عن طريق الحجز موقع المؤسسة.
سوف يفتتح Piero Dominici الحدث مع الفصل الرئيسي "لا خطأ * التحدي التربوي وتعقيد الحياة. ما وراء الأوهام العظيمة للحضارة فائقة التكنولوجيا ". دومينيسي عضو في الأكاديمية العالمية للفنون والعلوم (WAAS) ، والمدير العلمي لمشروع التعليم المعقد ، ومدير مركز الاستماع العالمي ، وأستاذ الاتصال العام ، وأنشطة الاستخبارات ، وعلم اجتماع الظواهر السياسية ، وعلم اجتماع العمليات الثقافية والتواصلية. في جامعة دراسات بيروجيا.
سيتحدث دومينيتشي عن كيف أنه في مجتمع اليوم شديد التعقيد والترابط الشديد ، من الضروري التثقيف في التعاطف والتواصل والتفكير النقدي والحرية / المسؤولية والطريقة العلمية والرؤية المنهجية للمشاكل والظواهر وقبل كل شيء ، عدم القدرة على التنبؤ ، بناء "ثقافة خطأ" حقيقية. من وجهة النظر هذه ، من الضروري تكوين شخصيات قادرة على التفاعل مع المستحيل المتأصل في النظم الاجتماعية والبشرية والحيوية ، وإعادة الشخص إلى المركز.
ويلي القراءة مائدة مستديرة ، يديرها الصحفي كورادو زونينو، حيث سيناقش ممثلون من عالم البحث والتعليم تحديات وفرص مدرسة اليوم. المتحدثون: بياتريس أيمي ، مديرة مدرسة متخصصة في عمليات التعلم والتعليم ؛ دانييل باركا ، كبير المدرسين الخبراء في التدريس الرقمي ؛ ماركو سيريللي ، باحث في الفيزياء النظرية وعلم الكونيات في المركز الوطني للبحوث العلمية في جامعة السوربون في باريس ومدرب برنامج المعلم الإيطالي في CERN في جنيف ؛ وإنريكو سانجيورجي ، رئيس الجامعة للتدريس في جامعة بولونيا.
في الجزء الثاني من الصباح سيكون من الممكن المشاركة فيها بعض ورش العمل التي تتضمن 40 دقيقة من التجارب تستهدف المعلمين من جميع المستويات:
• العلوم من حولنا (مدارس الصف الأول والثاني الثانوية)
استخدم هاتفك الذكي للتعرف على الأشياء المحيطة بك من خلال تطبيق Science Journal ، وهو تطبيق من Google يتيح لك إجراء تجارب بسيطة في الفيزياء والكيمياء.
• رواية القصص الرقمية للعلوم الطبيعية (المدارس الابتدائية والإعدادية)
إخبار للتعلم: من خلال أدوات ذات نهج فوري ، يتيح لك سرد القصص الرقمي إطلاق العنان لإبداعك.
• التقنيات والتفكير الحسابي (رياض الأطفال)
تجربة مجموعات الروبوتات التعليمية للصغار ، واختبار تطبيقاتها الممكنة في الأنشطة اليومية.
• من المنهج العلمي إلى حل المشكلات المخبري (المدارس الابتدائية)
تستخدم تجارب الكيمياء كأداة لتدريس ودراسة العلوم.
• الصناعة الحيوية لتدريس STEAM - العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات - (مدارس المستوى الثانوي)
مظاهرات وأنشطة عملية لإدخال روح صناع وتشجيع نهج المعرفة متعدد التخصصات.
• مناظرة! يصبح البحث العلمي فلسفيًا (مدارس الصف الأول والثاني الثانوية)
أنشطة المجموعة لتعزيز الحوار ، وإبراز وجهات النظر المختلفة ، وإعادة صياغة وإشكالية المعرفة العلمية وتأثيرها على المجتمع.
• مجال التدريب على ريادة الأعمال: التعلم من خلال التحديات ، وخلق قيمة للآخرين (مدارس الصف الأول والثاني الثانوية)
أنشطة لتطوير المهارات المستعرضة ، وإدارة ديناميكيات المجموعة ، وتحفيز الإبداع وسعة الحيلة ، باستخدام مواد شائعة الاستخدام.
في نفس وقت ورش العمل ، سيتم تقديم بعض الأمثلة على المشاريع التعليمية.
